Educacion en Ambientes Virtuales

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Bases teoricas de la Educacion Virtual

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Question Answer
Educacion Virtual Modalidad de Educacion de tipo no presencial que utiliza el internet como espacio de ensenanza y apredizaje
Caracteristicas Flexibilidad en el Manejo del tiempo y el espacio Usos de las TIC como herramienta principal para el desarrollo de las competencias
Caracteristicas Educacion a Distancia Metodo de formacion es autonomo
Caracteristicas El docente es el facilitador El estudiante se desempena de forma autonoma Comunicacion a traves de medios elelctronicos
Objetivos Democratizar el acceso a la educacion Propiciar el aprendizaje autonomo y ligado a la experiencia Impartir una ensenanza innovadora y de calidad
Objetivos Fomentar la Educacion Permanente Reducir los Costos
Ventajas Flexibilidad Aprendizaje Centrado en Estudiantes Accesibilidad Formacion
Desventajas Equipamento Relaciones Sociales Manejo de la Tecnologia Retroalimentacion Tardia
Educacion No virtual vs Educacion Virtual Educacion No Virtual Presencia de todos los actores al mismo tiempo en el mismo lugar ( Paradigma Educativo Tradicional)
Educacion No virtual vs Educacion Virtual Educacion Virtual Actos Educativos se realizan mediante computadora, pero todos los actores se encuentran en el mismo lugar y al mismo tiempo ( Paradigma Educativo Moderno de Comunicacion Sincronica)
Constructivismo Teoria de aprendizaje basada en la contruccion del conocimiento a partir de lecciones o conocimientos anteriores y participando activamente a medida que va aprendiendo y obteniendo experiencia
Principios Disposicion para Aprender Actividades Colaborativas Ambiente Apropiado Experiencias Previas Motivacion Aprednde a Apreder Discriminar Contenidos
Exponentes Jean Piaget David Usbel Jerome Brunes
Caracteristicas Provee a las personas el contacto con multiples representaciones de la realidad Multiples representaciones de la realidad evaden simplificaciones y representan complejidad del mundo real
Caracteristicas Se enfatiza al construir conocimiento dentro de la reproduccion del mismo Resalta Tareas autenticas de una manera significativa en lugar de instrucciones abstractas fuera de contexto
Caracteristicas Proporciona entornos de aprendizaje similares a la vida cotidiana Fomenta la reflexion basada en la experiencia
Caracteristicas Permite contexto y contenido dependiente de la construccion del conocimiento Los entornos apoyan la construccion colaborativa del aprendizaje
Caracteristicas del Aprendizaje Constructivista Efectivo Compromiso Activo Participacion en Grupo Interaccion frecuente Conexiones en el contexto del mundo real
Estrategias Organizadores Previos Ilustraciones Mapas Conceptuales Analogias Resumenes
Herramientas Redes Sociales Wiki Blogs
Conectivismo Teoria de aprendizaje que concibe la habilidad del individuo para utilizar las redes sociales y conectar el conocimiento
Principios El aprendizaje y el conocimiento yace en la diversidad de opiniones. El aprendizaje es el proceso de conectar nodos o fuentes de información.
Principios No sólo los humanos aprenden, el conocimiento puede residir fuera del ser humano. La capacidad de aumentar el conocimiento es más importante que lo que ya se sabe.
Principios La habilidad para ver las conexiones entre los campos, ideas y conceptos es primordial. La información actualizada y precisa es la intención de todas las actividades del proceso conectivista.
Principios La toma de decisiones es en sí misma un proceso de aprendizaje. Escoger qué aprender y el significado de la información entrante es visto a través de la lente de una realidad cambiante.
Principios El aprendizaje es un proceso de creación de conocimiento y no sólo de consumo de conocimientos. Las herramientas de aprendizaje y las metodologías deberían de sacar provecho de esta característica del aprendizaje.
Caracteristicas Un modelo de aprendizaje e la tecnología de la era digital El aprendizaje ha dejado de ser una actividad individual
Caracteristicas Aprendizaje autónomo Pretende explicar los cambios producidos en la era del conocimiento por las TICs
Caracteristicas El proceso de aprendizaje no ocurre solo en el individuo, sino que es un proceso de la sociedad y las organizaciones.
Objetivos El aprendizaje presupone mantener conexiones permanentes a tres niveles: entre comunidades especializadas, entre fuentes de información y entre redes.
Rol del Estudiante Hacer parte de un ambiente auténtico , bajo los parámetros de autorregulación, motivación e intereses comunes. Observar y emular prácticas exitosas, creando un banco de lecciones aprendidas. Generar pensamiento crítico y reflexivo, tan importante en la sociedad del conocimiento.
Rol del Estudiante Crear comunidades y hacer parte de comunidades de práctica o redes de aprendizaje. Ser el punto de partida de un proceso de aprendizaje.
Rol del Estudiante Tomar decisiones sobre lo que quiere aprender, cómo lo va a aprender y con quien lo va a aprender. Construir redes y ambientes personales de aprendizaje.
Rol del Docente Fomentar sistemas en el que facilite la creación de conexiones. Fomentar en el aprendiz la habilidad y el deseo de continuar la construcción de sentido.
Rol del Docente Incentivar en los estudiantes la investigación e inmersión en las redes de conocimiento. Enseñar cómo organizar y aplicar la información encontrada por los estudiantes.
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