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Description
Flashcards by Victor Hernández Pérez, updated more than 1 year ago
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Created by Victor Hernández Pérez
over 4 years ago
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| Question | Answer |
| Entorno virtual del aprendizaje (EVA) | “Es una aplicación informática diseñada para facilitar la comunicación pedagógica entre los participantes en un proceso educativo, sea éste completamente a distancia, presencial, o de naturaleza mixta, es decir, que combine ambas modalidades en diversas proporciones” (Adell, Castellet y Gumbau, 2004) |
| Rol de estudiante en los EVA | Agentes activos en el proceso de aprendizaje. |
| Rol del Docente en los EVA | Facilitador, un tutor que guía y orienta al estudiante posibilitándole mediante la interacción social, la construcción y apropiación del conocimiento en forma colaborativa. |
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Elementos básicos para el diseño de un EVA
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Eva (binary/octet-stream)
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• Diseñado con finalidades formativas. • Es un espacio social. • Es un espacio de percepción de telepresencial • Los estudiantes son activos y actores, co-construyen el espacio virtual • También pueden enriquecer la enseñanza presencial. • Integran diferentes tecnologías y enfoques pedagógicos múltiples • No excluye los espacios físicos |
| Elementos que intervienen en un proceso de aprendizaje virtual | • Presencia cognitiva – estudiante constructor de conocimiento • Presencia social – comunidad • Presencia docente – estructura/proceso |
| Rol del tutor en un EVA | • Diseño y organización. • Facilitador del discurso. • Enseñanza Directa |
| Diseño y organización |
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Slide1 (binary/octet-stream)
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| Facilitador del discurso. |
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| Enseñanza Directa |
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Slide3 (binary/octet-stream)
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| Rol moderador del tutorde cualquier debate o discusión en grupo | • Introducir el tema de debate • Incitar a la participación • Facilitar información • Integrar y conducir las intervenciones • Globalizar los aprendizajes relacionándolos con temas vistos • Lanzar preguntas • Resumir las aportaciones • Ayudar |
| Tareas del tutor como moderador en el desarrollo de la discusión | • Planificación de la discusión • Intervención en el desarrollo de la discusión • Cierre de la discusión |
| Modelo E-Moderating |
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Slide4 (binary/octet-stream)
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| Cualidades y habilidades del tutor | • Comprensión de los procesos online Habilidades técnicas • Habilidades comunicativas online • Contenido experto • Características personales: confiado, constructivo, desarrollador, facilitador, compartir conocimiento y creativo |
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