Bases Teóricas de la Educación en Ambientes Virtuales

mariaandreina_69
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Características relevantes de la Educación Virtual, Constructivismo y Conectivismo.

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Question Answer
Características de la Educación Virtual .
1. Es una nueva modalidad educativa.- Facilita el proceso de enseñanza - aprendizaje
2. Se compone de un triángulo interactivo.- ESTUDIANTE - PROFESOR - MATERIAL DIDÁCTICO
3. Transmite el conocimiento a través de redes de comunicación.- Es una forma de enseñanza basada en las tecnologías de la información y la comunicación.
4. ¿Cuál es el rol del profesor? Es básicamente un facilitador, tutor y/o asesor de ambientes de aprendizaje.
5. ¿Cuál es el rol del estudiante? Se desempeña de forma autónoma, estudia a su propio ritmo, es el responsable de su propio aprendizaje.
6. La Educación Virtual es económica.- Ahorra costo y tiempo de desplazamiento. El estudiante no requiere acudir hasta la universidad o presencia del profesor.
7. Fácil acceso de materiales y recursos.- Permite al estudiante consultar diferentes materiales educativos a través de diversos medios : audio, imágenes, vídeos, entre otros.
8. Permite la Retroalimentación.- Mediante el internet el estudiante y el profesor pueden interactuar, acceder y compartir información.
9. La Educación Virtual puede ser sincrónica.- El docente y el estudiante operan al mismo tiempo, ejemplo: el chat.
10. La Educación Virtual puede ser asincrónica.- Se transmiten mensajes sin que haya interacción instantánea entre el docente y el estudiante. La comunicación se realiza en tiempo diferido. Ejemplo: Se apoya en herramientas como vídeos, documentos, entre otros.
Características del COnstructivismo .
1. Es una teoría del aprendizaje.- Conjunto de elaboraciones teóricas, concepciones, interpretaciones y prácticas que poseen una gama de perspectivas diversas.
2. ¿Origen? Sus raices provienen de la filosofía, psicología, sociología y educación.
3. ¿Cómo plantea la situación del conocimiento? Se sitúa en el interior del sujeto.
4. El conocimiento es el resultado de un proceso dinámico e interactivo.- La información externa es interpretada y reinterpretada por la mente.
5. Principio de la experiencia previa como condicionadora del conocimiento a construir.- El conocimiento que el sujeto puede lograr está directamente relacionado con los conocimientos anteriores.
6. El aprendizaje debe ser activo.- Los estudiantes deben participar en actividades en lugar de permanecer de manera pasiva observando lo que se les explica.
7. Los alumnos construyen conocimiento por sí mismos.- Cada uno individualmente construyen significados a medida que van aprendiendo.
8. Apoyan la construcción colaborativa del aprendizaje.- Debe ser a través de la negociación social, no de la competición entre los estudiantes para obtener apreciación y conocimiento.
9. El aprendizaje es completo, auténtico y real.- Los estudiantes deben hacer actividades completas, en detrimento de ejercicios individuales de habilidades; actividades auténticas y significativas para el alumno y reales que den como resultado algo de más valor que una puntuación en un examen.
10. Dato de Jean Piaget.- Para Jean Piaget, precursor principal de este modelo, hace notar que la capacidad cognitiva y la inteligencia se encuentra ligada al medio social y físico.
Características del Conectivismo .
1. Es la integración de varios principios explorados.- La teoría del caos, redes, complejidad y autoorganización.
2. ¿Cómo es el aprendizaje? Es un proceso de formación de redes entre nodos especializados conectados o fuentes de información.
3. El aprendizaje puede residir fuera de nosotros.- En una base de datos o en el interior de una organización.
4. La tecnología facilita el aprendizaje.- El conocimiento puede residir en aplicaciones no humanas y el aprendizaje es activo facilitado por la tecnología.
5. Necesidad de estar actualizado.- La actualización es el propósito de todas las actividades conectivistas de aprendizaje.
6. Aprender es tomar decisiones.- La elección de qué aprender y el significado de la información recibida son vistas a través del lente de una realidad cambiante.
7. Continuidad del aprendizaje.- Aprender y conocer son procesos continuos en curso (no estados definitivos o productos).
8. Capacidad para buscar el conocimiento.- La capacidad para saber más es más importante que lo que se sabe en el momento.
9. ¿De qué depende el aprendizaje y el conocimiento? Depende de las diversas opiniones.
10. El aprendizaje ocurre de diversas maneras.- A través de cursos, correos electrónicos, comunidades, conversaciones, búsqueda en la web, listas de correos, blog, wikis, entre otros.
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