EDUCACION DE CALIDAD ARA TODOS

ANDREA PEÑUELA
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ANDREA PEÑUELA
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EL SALTO DE LA IGUADAD EN EL ACCESO A LA DESIGUALDAD EN LA CALIDAD DE LOS APRENDIZAJES

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Question Answer
1 .EL FENÓMENO DE LA CALIDAD SE ASIMILA A LA EFICIENCIA Y A LA EFICACIA, PUES LA 1.EDUCACIÓN ES CONSIDERADA COMO UN PRODUCTO Y UN SERVICIO DONDE SE DEBE SATISFACER A LOS DIFERENTES USUARIOS. 4.ENFOQUE HUMANISTA: CENTADO EN EL DSLLO DE LAS CAPACIDADES PARA QUE CONSTRUYAN SIGNIFICADOS Y DEN SENTIDO A LO QUE APRENDEN, EL DOCENTE ES MEDIADOR. Y LOS PLANES DE ESTUDIOS CONSIDERAN LAS CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES DE CADA ESTUDIANTE.
3. SEGÚN LA UNESCO, LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN SE DETERMINA A PARTIR DE LAS DIFERENCIAS DE LAS CORRIENTES Y ENFOQUES 2. LA EDUCACIÓN SE SUSTENTA EN UN CONJUNTO DE VALORES Y CONCEPCIONES QUE DETERMINAN EN JUICIO QUE SE HACE ACERCA DE LA CALIDAD.
5. E. CONDUCTISTA: ENSEÑANZA GRADUAL QUE VERIFICA LO QUE EL ALUMNO APRENDE . EL DOCENTE DIRIGE EL AZ, X MEDIO DE ESTÍMULOS Y RTAS. 6. ENFOQUE CRITICO: ESTIMULAN EL ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y LA EDUCACIÓN , SU PREOCUPACIÓN ES QUE LA EDUCACIÓN HAGA UN CAMBIO SOCIAL.
7. BAJA CALIDAD: ES UN CONCEPTO OBTENIDO POR LOS BAJOS RESULTADOS DE AZ Y EN MEDICIONES REALIZADAS EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS. 6.1 BASARSE SOLO EN LAS MEDICIONES DE CIERTAS AREAS GENERA UN SESGO EN EL Q LIMITA LA CALIDAD EDUCATIVA: A- REDUCCIONISMO INSTRUMENTAL. DICE Q DE ESTA MANERA NO SE PUEDE MEDIR LA CREATIVIDAD, (PRUEBAS ESTANDARIZADAS) B- NORMATIVIDAD ENGAÑOSA: SE ATRUBUYE MUCHA IMPORTANCIA A LAS MEDICIONES Y ESTAS DESPLAZAN AL EDUCADOR EN LA PRACTICA. (SOLO EVALUA LO EVALUABLE) C- MODIFICAR POSITIVAMENTE FACTORES ESTUDIADOS GENERAN CAMBIOS INMEDIATOS.
LA EDUCACION ES UN DERECHO HUMANO, GRACIAS A ELLO NOS DSLLAMOS COMO PERSONAS, Y CONTRIBUIMOS A UNA SOCIEDAD. EL PRINCIPAL FIN DE LA EDUCACION ES EL DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD, EL FORTALECIMIENTO DEL RESPETO DE LOS DERECHOS HUMANOS, Y LAS LIBERTADES FUNDAMENTALES: COMPRENSION, TOLERANCIA, AMISTAD, EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE, A LA DIVERSIDAD CULTURAL, Y A LOS VALORES. EL ACCESO ES EL PRIMER PASO A LA EDUCACIÓN. PERO EXIGE Q SEA DE CALIDAD PROMOVIENDO EL PLENO DSLLO DE LAS POTENCIALIDADES DE C/PERSONA CON AZ RELEVANTES Y EXPERIENCIAS PERTINENTES A LAS NECESIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE DE CADA INDIVIDUO Y LOS CONTEXTOS EN Q SE DESENVUELVEN.
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