Planificación de clase basada en el ABP

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En estas fichas se encontrará la planificación de una clase basada en el aprendizaje basado en problemas.
Nohelia Parra
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Nohelia Parra
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Question Answer
PLANIFICACIÓN DE UNA CLASE BASADA EN EL ENFOQUE ABP: EL APRENDIZAJE DEL REALISMO EN LAS RELACIONES INTERNACIONALES PROPÓSITO PEDAGÓGICO: ACLARAR LOS CONCEPTOS Y PREMISAS BÁSICAS DE LA TEORÍA REALISTA CON EL FIN DE CONTEXTUALIZAR ESTOS ELEMENTOS CON UN CASO PRÁCTICO DE LA ACTUALIDAD
PRIMERA PARTE: (INTRODUCCIÓN) INTRODUCIR EL ESTUDIO DE CASO DE MANERA QUE LOS ESTUDIANTES PUEDAN CONTEXTUALIZAR LOS ELEMENTOS TEÓRICOS CASO DE ESTUDIO PRESENTADO: LAS RELACIONES ENTRE ESTADOS UNIDOS
SEGUNDA PARTE: (INTRODUCCIÓN DE CONCEPTOS) ANARQUÍA, PODER, NATURALEZA HUMANA, DECISIÓN RACIONAL EN ESTA PARTE SE PRESENTAN LOS CONCEPTOS Y SE HACE UN DEBATE CORTO ACERCA DE LAS OPINIONES DE LOS ESTUDIANTES ACERCA DE CADA CONCEPTO
TERCERA PARTE: (DESARROLLO) PREMISAS BÁSICAS DEL REALISMO TALES COMO: BALANCE DE PODER, ESTATISMO, CARRERA ARMAMENTISTA, ENTRE OTROS ESTA PARTE ES LA MÁS DENSA PUES SE ESTUDIAN Y DEBATEN LAS PREMISAS BÁSICAS DEL ENFOQUE ASÍ COMO SU VALIDEZ EN EL CONTEXTO INTERNACIONAL ACTUAL
CUARTA PARTE: (METODOLOGÍA DEL ENFOQUE) EN ESTA ETAPA SE PRESENTA LA METODOLOGÍA CLÁSICA QUE ES LA UTILIZADA POR LOS TEÓRICOS REALISTAS EN ESTE PUNTO LOS ESTUDIANTES DEBERÁN ENTENDER, DE MANERA GENERAL, LA TEORÍA Y POR ENDE SER CAPACES DE ANALIZAR LA METODOLOGÍA CLÁSICA
ETAPA FINAL: SE RETOMA EL CASO DE ESTUDIO, LAS RELACIONES ENTRE ESTADOS UNIDOS Y RUSIA PARA ELLO, SE RETOMAN LOS ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL CASO Y SE DA TIEMPO, 5 MINUTOS, PARA QUE DE MANERA INDIVIDUAL LOS ESTUDIANTES RELACIONEN TEORÍA CON PRÁCTICA
ACTIVIDAD DE CIERRE: ANÁLISIS GRUPAL DEL CASO DE ESTUDIO PARA ESTA ACTIVIDAD SE DARÁ UN TIEMPO PRUDENCIAL DE 10 MINUTOS PARA QUE LOS ESTUDIANTES DEBATAN EL CASO Y DEN SUS CONCLUSIONES
CIERRE DE LA CLASE: EN ESTA ETAPA EL PROFESOR EVALÚA EL ENTENDIMIENTO DE LA TEORÍA DEPENDIENDO DE LOS RESULTADOS DEL DEBATE EL PROFESOR PUEDE DEJAR ACTIVIDADES EXTRAS O HACER COMENTARIOS DE CIERRE QUE ESTÉN VINCULADOS A LOS DE LOS ESTUDIANTES
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