TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC

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FICHAS TIC
eliana  zapata
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eliana  zapata
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TÉCNICAS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO A TRAVÉS DE LAS TIC.
La tecnología llegó a distintos sectores relacionados con la enseñanza, y eso sin duda, es un adelanto. implica que se pueden trascender las barreras físicas, y que el caudal de información dispuesto en la red es accesible, por lo menos a quienes tienen Internet. El debate que sigue es sobre cómo se implementan pedagógica-mente todas las facilidades que traen las TICs.
La posibilidad de utilizar recursos informáticos para capacitación, abre el abanico a distintas modalidades que implementan del proceso de enseñanza-aprendizaje. Las nuevas tecnologías permiten una mayor interacción y comunicación entre personas, y la posibilidad de compartir información que facilite la utilización de cierto tipo de aprendizaje como puede ser el colaborativo. Pero, ¿en qué se basa el aprendizaje colaborativo? El aprendizaje colaborativo entiende al aprendizaje como un proceso social de construcción del conocimiento (más allá de la instancia individual de análisis, conceptualista y apropiación), como la necesidad de compartir el conocimiento para lograr una meta que trascienda las posibilidades individuales. Es decir que hay un aprovechamiento de este tipo de aprendizaje en función de las facilidades que brindan las nuevas tecnologías.
NUEVAS HERRAMIENTAS DE APRENDIZAJE. La pedagogía constructiva en la que se basa el aprendizaje colaborativo, sostiene que el conocimiento no se recibe de manera pasiva, sino que es construido activamente por el sujeto. El foco no está en la transmisión de contenido, sino en la construcción del conocimiento, que a su vez, está basado en un conocimiento previo. Es por eso que el rol del docente cambia transformándose en un mediador entre el conocimiento y el alumno.
Es decir, que esta teoría sostiene que el aprendizaje se da cuando los alumnos se comprometen en la construcción de un producto significativo, tal como un cuento, o una canción, por dar algunos ejemplos.
CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO. el conocimiento es el resultado de un proceso social en 3 aspectos: - la creación de nuevos saberes es colectiva - la socializan y desarrollo - el aprendizaje se apoya en el esfuerzo conjunto y la interración con otros
EL ROL DE LOS PARES. - las fuentes de socialización en el aprendizaje son: - las TIC permiten un diálogo real asíncrono muchos a muchos.
TUTORÍA ENTRE PARES. - un alumno se denomina un área ayuda y orienta a otro. - relación asimétrica - reproduce de algún modo la relación profesor/alumno
APRENDIZAJE COLABORATIVO. - implica la creación de algo nuevo - es una filosofía personal que se apoya. DIFERENCIAS - niveles de habilidad similares - trabajo juntos la mayor parte de tiempo
ES MAS ADECUADO CUANDO LA TAREA: - implica debate - supone la apropiación de ideas nuevas y complejas - es un problema mal definido
AMBIENTES DE APRENDIZAJE. - es como se llama al conjunto de elementos y actores que intervienen en el proceso de aprendizaje. - permite la creación de comunidades virtuales - los participantes no tienen porqué coincidir en tiempo y lugar.
GROUPWARE. -herramientas que facilitan el trabajo en grupo. - origen empresarial - tiende a maximizar los resultados y minimizar la perdida de tiempo y de información - gran importancia del componente humano para su éxito.
TECNOLOGÍA EN AMBIENTES. - la tecnología debe apoyar momentos clave de la organización
CSCL. - busca propiciar espacios para desarrollar habilidades individuales y grupales a partir de la discusión y exploración. - ricos en posibilidades mas que en contenidos.
CONDICIONES PARA SU ÉXITO. - apertura en el proceso educativo - aprendizaje auto gestionado - propósito real en el proceso colaborativo - ambiente soportado por ordenador - evaluación en el proceso de aprendizaje
BIBLIOGRAFIA. -http://es.slideshare.net/mrebollo/aprendizaje-colaborativo-a-travs-de-las-tic -http://www.tecnologiaseducativas.info/eventos-y-contenidos/noticias-y-articulos-sobre-tecnologia-educativa/16-las-tics-y-el-aprendizaje-colaborativo
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