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Description
Flashcards by Miguel Ángel Trevizo Moreno, updated more than 1 year ago
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Created by Miguel Ángel Trevizo Moreno
about 7 years ago
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| Question | Answer |
| Es un instrumento que expresa la forma en que se adquieren los conocimientos en forma integral, con la finalidad de aprender por si mismos, desarrollar habilidades, destrezas y métodos que permitan resolver problemas pácticos | Proyecto Escolar |
| Ciudadano Científico Tecnológico | Tipos de Proyectos |
| El objetivo es ayudar a resolver un problema social, para ello se analizan situaciones de interés. | Proyecto Ciudadano |
| Se realizan actividades experimentales, lo principal es describir, explicar y predecir algún proceso o fenómeno. | Proyecto Científico |
| Se realizan diferentes aspectos relacionados con técnicas, uso de herramientas y de la tecnología, no solo para investigar y presentar resultados, sino para crear un instrumento que podría tener algún uso o aplicación. | Proyecto Tecnológico |
| - Planeación - Desarrollo - Comunicación - Evaluación | Etapas de un Proyecto |
| * Elegir y delimitar el tema a trabajar * Diseñar un cronograma * Designar responsables * Recabar información * Elaborar fichas | Planeación de un Proyecto |
| * Realizar las actividades planeadas * Integrar la información recopilada * Elaborar entre todos el producto final | Desarrollo de un Proyecto |
| Se pueden utilizar diferentes estrategias para divulgar el proyecto como: - Ferias, conciertos, debates - Carteles o folletos -Medios de comunicación masiva | Comunicación del Proyecto |
| * Elaborar un reporte escrito * Autoevaluarse * Coevaluarse | Evaluación de un Proyecto |
| Conjunto de técnicas y procedimientos que se emplean para producir un conocimiento válido desde el punto de vista científico. | Método Científico |
| + Observar un fenómeno + Hipótesis + Investigación + Experimentación + Registro de datos + Conclusión | Pasos del Método Científico |
| Analiza el movimiento de un objeto de forma detenida y concisa, identificando sus posibles variables. | Planeación Observar un fenómeno |
| Con las variables observadas formula una posible respuesta al fenómeno analizado. | Planeación Generar una Hipótesis |
| Recaba información de diferentes fuentes que te permitan contextualizar las variables observadas. | Planeación Investigación |
| Utiliza balones y cronometra los tiempos que tardan en recorrer diferentes distancias. | Desarrollo Experimentación |
| Elabora una tabla donde registres las distancias y los tiempos observados en la experimentación y calcula la velocidad de cada uno de ellos con la fórmula adecuada. | Desarrollo Registro de Datos |
| Elaborar un reporte del experimento, presentarlo al grupo y que éste permita analizar de manera colaborativa con toda la clase. | Comunicación Conclusión |
| Mediante rúbricas realizar la auto y coevaluación al término de la presentación de los experimentos. | Evaluación |
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