COGNITIVISMO

Stefany Lobo
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Escuelas de desarrollo de la psicologia

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Stefany Lobo
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  • COGNITIVISMO
  • PRECURSORES
  • POSTULADOS BÁSICOS
  • OBJETO DE ESTUDIO
  • MÉTODOS
  • Jean Piaget
  • Lev Vygotski
  •  La actividad mental es inherente al hombre y debe ser desarrollada.
  • Es de su interés estudiar como las personas entienden el mundo en el que viven y también se abordan las cuestiones de cómo los seres humanos toman la información sensorial entrante y la transforman, sintetizan, elaboran, almacenan, recuperan y finalmente hacen uso de ella.
  • La enseñanza no debe reducirse a conceptos… debe contemplar el desarrollo de habilidades de aprendizaje para conducirse eficazmente ante cualquier tipo de situación.
  • Formar sujetos capaces de transferir el aprendizaje escolar a la vida real.
  • APORTES A LA PSICOLOGÍA
  • CRÍTICAS.
  • Estudio de la cognición (procesos mentales)
  • La inteligencia
  • Transferencia
  • Atención
  • Memoria
  •  Imaginación
  • Percepción
  • Las representaciones mentales
  • Lenguaje
  • Pensamiento
  • Procesamientos de la información
  • Observación directa
  • Introspección
  • Estudios experimentales
  • Constituye un método de uso esporádico que aporta solo el conocimiento de aspectos manifiestos resultantes de procesos psíquicos que deben ser inferidos.
  • consiste en la manipulación de estímulos en el registro de las respuestas. Se adecuan las técnicas de construcción de modelos computacionales para llevar a cabo situaciones controladas en el "laboratorio"
  • Sus estudios acerca del desarrollo cognitivo se basaron casi exclusivamente en experimentos que sólo variaban la edad de los niños.
  •  Sus planteamientos sobre el desarrollo se limitan a un modelo lineal y acumulativo.
  • Excesiva capacidad que le atribuye a la acción en la construcción del conocimiento también su modelo de coordinación de unidades estructurales, frente a otros modelos como la selección cognitiva y la inhibición.
  • Grandes aportes en el campo de la psicología evolutiva, y en el ámbito educativo.
  • El estudiante debe buscar, diversas fuentes (internet, bibliotecas. Textos, artículos, etc. Para ofrecer soluciones fundamentadas.
  • El estudiante aprende, investiga, reflexiona expone e interactúa con el profesor y sus compañeros
  • Teoría del desarrollo cognoscitivo. (Piaget)
  • Sensorio motriz
  • Pre-operacional
  • Operaciones concretas
  • Operaciones formales