unidad didactica de las matematicas

amira  elena
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Description

el proceso de construcción, implementación y evaluación de una unidad didáctica de las matemáticas.

Resource summary

Flowchart nodes

  • Inicio
  • ¿Que enseñar?
  • No
  • Revisar los ejes tematicos
  • ¿Cuándo enseñar?
  • ¿Cómo enseñar?
  • ¿Qué, cómo y cuándo evaluar?
  • Titulo, Objetivos y contenidos
  • Si
  • Secuencia ordenada de actividades y contenidos
  • Actividades, organización del espacio y del tiempo, materiales y recursos didácticos
  • Evaluación
  • Revisar los momentos de la clase
  • Evaluación inicial o diagnóstica
  • Revisar la metodologia
  • No
  • No
  • Evaluación procesual o formativa
  • En cada secuencia   se evalua
  • Revisar pautas de evaluación
  • No
  • Proceso de construcción UD
  • Implementación en el aula
  • Comunicación
  • Análisis
  • Contextualizacón
  • Las competencias genéricas tales como: expresión oral. escrita, comprensión lectora y auditiva, 
  • Contenidos, aptitud, competencias genéricas.
  • Por medio de la observación, cuaderno del estudiante, pruebas objetivas,trabajos indivuduales y en grupo
  • Se evalúa en cada secuencia de la UD a través de:evaluación diagnostica, formativa, sumativa
  • La evaluación sumativa sirve de referencia para la continuación del trabajo.
  • Evaluación de UD en Matemáticas
  • Comprensión y expresión
  • Capacidad de identificación y resolución de problemas
  • Presentación, operación
  • Razonamiento, procedimiento
  • Fin
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