CULTURA CLÀSSICA 2n

Flowchart nodes

• BLOC 1: Elements transversals

• Participació en debats. Utilització d'estratègies lingüístiques i no lingüístiques. 

• BL1.1. Participar en intercanvis comunicatius amb un llenguatge no discriminatori

• CCLI CAA

• Elaboració de treballs d'investigació i/o exposicions en forma individual o en grups cooperatius. Aplicació de les estratègies de busca d'informació variada en diverses fonts i pàgines web especialitzades. 

• BL1.2. Buscar, seleccionar i organitzar informació obtinguda per mitjà de diversos procediments.

• CCLI CAA CD

• Inniciativa i innovació en la realització de projectes.  Estratègies de planificació, organització i gestió de les tasques i projectes de la matèria.

• BL1.3. Realitzar de forma eficaç tasques o projectes.  BL1.4. Planificar tasques o projectes individuals o colectius.

• SIEE

• Assumpció de rols en equips de treballs. Diàleg igualitari.  Coneiximent de tècniques de aprenentatge cooperatiu. 

• BL1.5. Participar en equips de treball.   

• SIEE CAA CSC

• Creació i edició de produccions audiovisuals. Utilització de presentacions multimèdia.  Ús de les ferramentes més comunes de les TIC. Ús del servici de la web social. 

• BL1.6. Crear i editar produccions audiovisuals o presentacions multimèdia. BL1.7. Col·laborar i comunicar-se per a construir una tasca col·lectiva amb ferramentes de comunicació TIC. 

• CD CSC

• Estudis professionals vinculats als coneixements de l'àrea.  Autoconeixement d'aptituds i interesos.  Procés estructurat de presa de decisions. 

• BL1.8. Reconéixer els estudis i professions vinculats amb els coneixements de nivell educatiu. 

• SIEE CSC

• Marcs geogràfics de civilitzacions grega i romana en el moment del seu apogeu cultural: segle de Pèricles i època d'August. 

• BL 2.1. Identificar els marcs geogràfics de les civilitzacions grega i romana en el seu apogeu cultural i localitzar mapes.

• CCLI CAA CEC

• BLOC 3: Història

• Grècia: de l'època arcaica a l'època clàssica: fets històrics importants. Pèricles. Roma: de la monarquia a la república: fets històrics importants. Juli Cèsar. 

• BL 3.1. Identificar els fets històrics que caracteritzen les etapes de civilitzacions grega i romana. 

• CCLI CAA CEC

• BLOC 4: Mitologia.

• Principals dèus i deesses.  Principals herois i heroïnes. Mitologia comparada.

• BL 4.1. Identificar els diferents déus, deesses, herois i heroïnes de la mitologia grecollatina. Establir comparacions en altres mitologies antigues. 

• CCLI CAA CEC

• BLOC 5: Art. 

• La ceràmica grega. Característiques de l'arquitectura grega.  Característiques de l'arquitectura romana.  Presència de la civilització clàssica en les manifestacions artístiques actuals. 

• BL  5.1. Reconéixer les característiques essencials grec i romà.  BL 5.2. Identificar els principals monuments i obres d'art clàssics del patrimoni espanyol. 

• CCLI CAA CEC

• BLOC 6: Societat i vida quotidiana.

• Vida quotidiana: indumentària i higiene. Aliments i begudes. El banquet. 

• BL 6.1. Descriure la indumentària grecoromana relacionant-la en l'estatus social, els aliments i begudes i els mètodes d'higiene propis del món grecorromà. 

• CCLI CAA CSC

• L'educació. Els jocs. 

• BL 6.2. Comparar el sistema educatiu en Grècia i en Roma en l'actual. Relacionar els diferents tipus de jocs, buscant corelats  amb els actuals.  

• CCLI CAA CSC CEC

• Les hores, els dies i els mesos. La jornada diària.  Clients i patrons a Roma. 

• BL 6.3. Reconéixer en el nostre sistema actual del còmput del temps el deute a la civilització grecorromana. Planificar una jornada diària d'un personatge grec o romà, comparant-la en la nostra. 

• CCLI CAA CSC CEC

• BLOC 2: Geografia

• BLOC 7: Llengua/Lèxic

• Llengua:  Tipus d'escriptura.  Alfabets llatí i grec.  Llengües romàniques i no romanços de la península.   

• BL 7.1. Distingir l'alfabet llatí i grec, i reconéixer l'herència del primitiu alfabet grec en la resta d'alfabets actuals. BL 7.2. Localitzar en un mapa les llengües romàniques de la península ibèrica i identificar-hi el substrat lingüístic comú. 

• CCLI CAA CEC

• Lèxic: Presència i reconeixement d'hel·lenismes i llatinismes en el llenguatge comú i el cientificotècnic. Relació amb l'ètim originari. Elaboració de glossaris, segons el nivell.   

• BL 7.3. Reconéixer hel·lenismes i llatinismes en el llenguatge comú i relacionar-los amb les paraules llatines o gregues. 

• CCLI CAA CEC CMCT

• CULTURA CLÀSSICA 2n

• COMPETÈNCIES DEL CURRÍCULUM   CCLI:  competència comunicació lingüística. CMCT:  competència matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia. CD:  competència digital. CAA: competència aprendre a aprendre. CSC: competències socials i cíviques. SIEE: sentit d’iniciativa i esperit emprenedor. CEC: consciència i expressions culturals.