educación a distancia

Alejandra Gonzalez
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Alejandra Gonzalez
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Description

elementos procesos y mecanismos de todo aquello que tiene que ver con educación a distancia

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  • Permite que gran cantidad de la poblacion ingrese a la educacion superio.
  • Desarrolla espacios aptopiados para no condicionar a los estudiantes.
  • BRINDAR OPORTUNIDADES.
  • Utiliza diferentes medios para poder llegar a los estudiantes.
  • Adquiere el pensamiento de adaptacion al entorno en el que se encuentra el estidante.
  • INNOVAR LOS METODOS DE EDUCACIÓN.
  • OBJETIVOS GENERALES.
  • OBJETIVOS ESPECIFICOS.
  • Aumentar el acceso a la educación.
  • CARACTERISTICAS.
  • Motivar el aprendizaje autonomo ligando las experiencias propias.
  • Impartir una educación de alta calidad, reduciendo los costos de la misma.
  • Fomentar la educación a toda la población.
  • OBJETIVOS.
  • DISTANCIA.
  • Orientación y solución de dudas que tenga el estudiante.
  • Comunicación con el estudiante de manera adecuada para tener una buena relación.
  • Utilización de medios tecnológocos: Para facilitar el aprendizaje del estudiante.
  • Separación del docente y el estudiante: Debido al diseño del programa.
  • Comunicación masiva: una comunicación integral entre el estudiante y el docente, al igual que entre los mismos estudiantes.
  • Pocos encuentros para apoyo tutorial: Se programan para resolver la mayor contidad de dudas en tematica.
  • RECURSOS DE ESTUDIO.
  • Aprendizaje autonomo y flexible, ademas de implementar el aprender a aprender y el aprender a hacer.
  • DOCENTE.
  • Concientizar al estudiante de las responsabilidades que se tienen.
  • DEBER CON EL GRUPO.
  • Diseñar actividades, materiales de estudio, procesos de evaluación, retroalimentaciones.
  • Emitir calificaciones de las actividades, foros, evaluaciones y toda actividad que sea propuesta.
  • Diagnostica lo errores del estudiante, ademas de motivar al alumno para que rinda con respecto a los trabajos que se dejan.
  • DEBER CON LOS ESTUDIANTES.
  • Gestionar el tiempo de estudio y realización de las actividades para cumplir así con el cronograma establecido. 
  • FORMA DE ESTUDIO.
  • ESTUDIANTE.
  • COMPROMISO CON EL PROGRAMA.
  • Compromiso con el programa.
  • Aporte activo en el proceso de aprendizaje al igual que en los procesos evaluativos.
  • Responsable con las actividades, esto con el fin de optimizar el entendimiento de las mismas.
  • Autodidacto, debe aprender a investigar por su propia cuenta, debido al tipo de mecanismo que se maneja.
  • Corrige los errores que comete en el proceso y se adapta a nuevos mecanismos de estudio para responder apropiadamente al proceso.
  • RECURSOS DIDÁCTICOS.
  • MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
  • TECNOLÓGICOS.
  • TRADICIONALES.
  • Se toman como todos los medios los cuales dispone el estudiante para adquirir conocimiento.
  • Voz: todos los medios que permitan intercambio de palabras de forma auditiva.
  • Sincrónico: sea por medio de mensajes por aplicaciones como WhatsApp, o video-llamadas, que tienen una respuesta inmediata.
  • Asincrónica: medios como el correo electrónico, la plataforma virtual de la universidad, etc.
  • Medios mas tradicionales como la llamada telefónica, las cartas los mensajes de texto.
  • Vídeo: se toman todo lo que conlleva imágenes ya sean presentaciones, imágenes, video conferencias entre otros.
  • Datos: toda información recibida por medio del computador que se dividen en: educación asistida por computador,educación administrada por computador, educación por multimedia y educación por medio de computador.
  • Impresos: todos los recursos físicos, como lo son libros, copias, guías de estudio. Estos en su gran mayoría han sido remplazados por datos.
  • EDUCACIÓN A DISTANCIA.
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