TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCIÓN

Flavio Guillermo Soto
Flowchart by Flavio Guillermo Soto, updated more than 1 year ago
Flavio Guillermo Soto
Created by Flavio Guillermo Soto over 3 years ago
15
0

Description

Psicología
Tags

Resource summary

Flowchart nodes

  • Es un trastorno que se inicia en la infancia y se caracteriza por dificultades para mantener la atención, hiperactividad o exceso de movimiento e impulsividad o dificultades en el control de los impulsos.
  • TRASTORNOS POR DEFICIT DE ATENCION
  • ¿ Qué es el TDA?
  • Es
  • ¿Existe relación entre atención y éxito escolar?
  • Si, ya que la falta de atención perjudica el rendimiento de alumnos con buena inteligencia y que un buen nivel de atención puede compensar una inteligencia mediocre
  • ¿Cómo están presentes estas alteraciones en un niño que presenta Déficit de Atención?
  • - Menos capaces que otros de mantener compromiso con las tareas. - Tienen dificultades para comenzar las actividades y para completarlas. - No suelen fijarse en los detalles, pierden su concentración. - Comprenden reglas e instrucciones, a causa de su inatención no las suelen seguir. - Parece no escuchar cuando se le habla directamente. -Acostumbra a distraerse y a valorar cualquier ruido o estímulo irrelevante
  • Síntomas
  • oNo presta atención suficiente a los detalles. oTiene dificultades en mantener la atención en actividades lúdicas. oParece no escuchar cuando se le habla directamente. oNo sigue instrucciones o no finaliza tareas u obligaciones. oTiene dificultad para organizar tareas o actividades. oEvita dedicarse a tareas que requieren esfuerzo mental. oExtravía objetos necesarios para tareas o actividades. oSe distrae fácilmente por estímulos irrelevantes. oEs descuidado en las actividades diarias.
  • ¿Qué trastornos presentan estos niños?
  • Alrededor del 19-26% presentará un trastorno de aprendizaje, es decir, que su rendimiento en lectura, cálculo o expresión escrita es inferior al que se espera por edad, escolarización y nivel de inteligencia. Es frecuente identificar estas dificultades en niños predominantemente inatentos, ya que son éstos los que por falta de concentración, planificación y organización se encuentran con mayores impedimentos para seguir el curso escolar.
Show full summary Hide full summary

Similar

Principios de Psicología
anrago63
PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES: AFECTIVOS Y MOTIVACIÓN
farturo.ma
Psicología Sistémica
Ricardo Alonso Varela Omodeo
Escuelas de la Psicología
Alethias48
PSICOLOGÍA DEL DISEÑO
Brisia Montes Mendez
Psicología Sistémica
Diego Santos
Historia de la psicología
Christian Camilo CORTES AGUILAR
Psicología del color
malumabl
Elementos de la Inteligencia Emocional
Fernando Durán Z.
MAPA CONCEPTUAL - Enfoques de Investigación
Gabriel Iván Parra Rosero
Psicologia evolutiva de la adolescencia; Modelos Teoricos-Rice
gonzalo aliendro