#1- Bruno

1. A criança estava em posição Occípito-sacra. O obstetra se recusou a fazer cesárea. Praticou-se rotação com fórceps, em occípito-púbica. Houve cianose. A criança foi profundamente machucada na têmpora direita. Sofreu com isso.
   1. O pai não encontrou reflexos arcaicos. Reflexos de sucção se deram normalmente.

1. NÃO FOI IDENTIFICADO: Transtornos mentais e comportamentais.

Annotations:

• É comum suspeitar-se de disfunção neurológica quando um reflexo estiver ausente, irregular ou desigual em força. 

1. ...possivelmente, Ataxia: Ataxia cerebelar: Causada por danos à vias cerebelares, resultam da perda de coordenação motora e planejamento dos movimentos. Os sintomas dependem da área do cerebelo afetada.

1. Sensório-Motor / 0-2 Anos.
   1. A criança nesta fase necessita tocar e levar tudo a boca. É necessário estimular os sentidos cantando, acariciando e abraçando a criança. Ações ocorrem de forma reflexiva.

      Annotations:

      • O período sensório motor é a fase em que a aquisição do conhecimento acontece por meio dos sentidos. A criança nessa fase necessita tocar e levar tudo à boca, maneira que conhece e experimenta o mundo. Essas ações acontecem de uma forma reflexiva, não há intenção nos atos. 
   2. Nesta fase entre os 10 e 18 meses a criança está andando, mas não antes das fases, de segurar, pendurar, arrastar-se, trepar-se até andar.
   3. ATENÇÃO: o andador nesta fase é apenas para dar sossego momentâneo.Força a passagem da fase de arrastar-se para o andar pulando importantes fases motoras. podendo comprometer outras áreas como a fala.
   4. Entre os dois e três anos a coordenação fina está segura e a Lateralidade acontece definindo se serão canhotos ou destros.
   5. O aparelho neuropsicomotor , amadurece aos poucos, no sentido encéfalo-caudal, ou seja, da cabeça para os pés.

      Annotations:

      • Por isso, primeiro o bebê levanta sua cabeça, o tronco, senta-se para depois andar. Há uma hierarquia e um amadurecimento motor a ser completado antes de acontecer a etapa seguinte. 
2. Pré-Operatório / 3-7 Anos
   1. Ocorre a fala e desenvolvimento da linguagem; balbucios aos três ou quatro meses; primeiras palavras aos cinco e seis meses; aos sete atende pelo nome ao ser chamado.
   2. Próximo de 3 anos a criança deixa de ser egocêntrica e aprende a brincar com outra criança. Reconhece perfeitamente o significado da palavra "NÃO" e outras palavras de ordem. Reconhece formas, cores e espessuras.
   3. Entre os dois anos e três muita paciência para responder aos "O que é isso?" e o preferido "Por quê?". Seu vocabulário já é vasto. Consegue comunicar-se perfeitamente.

1. Saúde física e mental da mãe na gravidez e após o nascimento do bebê.
2. Registrar detalhes do parto que tenham comprometido a gravidez (quedas, acidentes e outros eventos significativos).
3. Registrar os destalhes do parto, o emocional e a saúde da mãe no momento, e as condições da criança ao nascer.
4. Investigar a exposição da mãe a agentes que podem causar danos as estruturais na fase embrionária e no desenvolvimento do cérebro.

1. Linguagem: se balbuciou; as primeiras palavras qual idade; qualidade da fala
2. Marcos Motores: se engatinhou e qual idade; quando começou a andar; dificuldade em manipular objetos.
3. Habilidades Cognitivas; Interações Sociais; Aspectos Emocionais; Escola