Padrões de Competência em TIC para Professores - UNESCO, 2009.

Description

Apresentação para a disciplina de Mídias e Tecnologias na Educação - FURB
Wilson Carlos Eckl
Mind Map by Wilson Carlos Eckl, updated more than 1 year ago
Wilson Carlos Eckl
Created by Wilson Carlos Eckl over 6 years ago
72
0

Resource summary

Padrões de Competência em TIC para Professores - UNESCO, 2009.
  1. ADAPTAÇÃO

    Annotations:

    • A ESCOLA DEVE SE ADAPTAR AO USO DAS TECNOLOGIAS E METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM.
    1. UNESCO - DIRETRIZES ESPECÍFICAS

      Annotations:

      • UNESCO Padrões de Competência em TIC para professores apresentam diretrizes específicas para o planejamento de programas educacionais e treinamento de professores para o desempenho de seu papel na formação de alunos com habilidades em tecnologia.
      1. E OS PROFESSORES?

        Annotations:

        • Os professores na ativa precisam adquirir a competência que lhes permitirá proporcionar a seus alunos oportunidades de aprendizagem com apoio da tecnologia.
        1. PRÁTICAS TRADICIONAIS

          Annotations:

          • As práticas educacionais tradicionais já não oferecem aos futuros professores todas as habilidades necessárias para capacitar os alunos a sobreviverem no atual mercado de trabalho.
    2. O MARCO DO CURRÍCULO

      Annotations:

      • Ao cruzar as três abordagens à reforma da educação com base no desenvolvimento da capacidade humana –alfabetização em tecnologia, aprofundamento do conhecimento e criação de conhecimentos – com os seis componentes do sistema educacional – política, currículo, pedagogia, TIC, organização e treinamento de docentes – é criado um marco curricular para o Projeto Padrões de Competência em TIC para Professores (ICT-CST) da UNESCO.
      1. OBJETIVO

        Annotations:

        • O objetivo é que os provedores e educadores revejam o marco curricular e os padrões de competência tendo em vista o desenvolvimento de novos materiais de aprendizagem ou revisem os materiais atuais, para dar suporte a uma ou mais abordagens. 
        1. POLÍTICA E VISÃO
          1. CRIAÇÃO DE CONHECIMENTOS AUMENTAR A PRODUTIVIDADE

            Annotations:

            • Aumenta a produtividade, favorecendo alunos, cidadãos e uma força de trabalho permanentemente envolvida com a criação de conhecimento e inovação, beneficiando-se deles e de um aprendizado por toda a vida.
            1. HABILIDADES DO SÉCULO XXI
              1. AUTOGESTÃO
                1. FERRAMENTAS GERAIS
                  1. ORGANIZAÇÕES DO CONHECIMENTO
                    1. PROFESSOR COMO ALUNO-MODELO
            2. APROFUNDAMENTO DE CONHECIMENTO POTENCIALIZAR A HABILIDADE

              Annotations:

              • Aumentar a habilidade dos alunos, cidadãos e da força de trabalho para agregar valor à sociedade e à economia aplicando o conhecimento das disciplinas escolares para solucionar problemas complexos e de alta prioridade, que são encontrados em situações de trabalho, na sociedade e na vida no mundo real.  
              1. APLICAÇÃO DOS CONHECIMENTOS
                1. SOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMPLEXOS
                  1. FERRAMENTAS COMPLEXAS
                    1. GRUPOS COLABORATIVOS
                      1. GESTÃO E ORIENTAÇÃO
              2. ALFABETIZAÇÃO EM TECNOLOGIA PREPARAÇÃO

                Annotations:

                • Preparar alunos, cidadãos e uma força de trabalho capaz de utilizar novas tecnologias para apoiar o desenvolvimento social e melhorar a produtividade econômica.  
                1. CONHECIMENTO BÁSICO
                  1. TECNOLOGIA INTEGRADA
                    1. FERRAMENTAS BÁSICAS
                      1. SALA DE AULA PADRÃO
                        1. ALFABETIZAÇÃO DIGITAL
            Show full summary Hide full summary

            Similar

            Enzymes
            daniel.praecox
            Computing
            Ben Leader
            Tectonic Hazards flashcards
            katiehumphrey
            Aggression mind-map for A2 AQA Psychology
            poeticjustice
            Mechanics
            james_hobson
            BIOLOGY B1 7
            x_clairey_x
            CHEMISTRY C1 7
            x_clairey_x
            Ebola Virus Disease
            rubyduggan
            Think Python
            tsilvo2001
            1PR101 2.test - Část 7.
            Nikola Truong