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Modelo de Estilos de Aprendizaje de
Felder y Silverman
- Sentitivos-intiutivos
- Los alumnos perciben dos
tipos de información:
externa y sensitiva
- Vista-oido
- Memorias, ideas, lecturas,etc.
- Memorias, ideas, lecturas,etc.
- Vista-oido
- Concretos,
prácticos,
orientados a
hechos y
procedimientos
- Conceptuales,innovadores,teorías
y descubrimiento
- Los alumnos perciben dos
tipos de información:
externa y sensitiva
- Visuales-verbales
- Reciben información en
formatos visuales y verbales
- Cuadros,diagramas,gráficos,
sonidos, expresión oral y
escrito, símbolos.
- Cuadros,diagramas,gráficos,
sonidos, expresión oral y
escrito, símbolos.
- Representaciones
con diagramas
- Reciben información en
formatos visuales y verbales
- Inductivos-deductivos
- Los alumnos se sienten
agusto si entienden mejor la
información
- Estando organizada donde los
hechos y las observaciones se
dan y los principios enfrentes y
las consecuencias y plicaciones
se deducen
- Estando organizada donde los
hechos y las observaciones se
dan y los principios enfrentes y
las consecuencias y plicaciones
se deducen
- Los alumnos se sienten
agusto si entienden mejor la
información
- Secuenciales-globales
- Implica procedimiento secuencial con
progresión lógica
- Implica procedimiento secuencial con
progresión lógica
- Activos-refelexivos
- Procesión de tareas a través
de compromisos de
actividades fisicas.
- Discusión a través de la
reflexión o introspección.
- Discusión a través de la
reflexión o introspección.
- Procesión de tareas a través
de compromisos de
actividades fisicas.
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