Factores del Diseño Curricular

GoConqr Review

Excelente mapa mental que describe los factores del diseño curricular, el recorrido histórico del curriculum, las modalidades del curriculum e implicaciones teórico-metodológicas y los fundamentos conceptuales y contexto de las teorías curriculares.
SERGIO  CRUZ AGUILAR
Mind Map by SERGIO CRUZ AGUILAR, updated more than 1 year ago
SERGIO  CRUZ AGUILAR
Created by SERGIO CRUZ AGUILAR about 6 years ago
1038
1

Resource summary

Factores del Diseño Curricular
  1. Recorrido histórico del curriculum
    1. Defino currículum como un instrumento de educación formal e informal que especifica y concreta los fines y propósitos de la educación, responde a demandas sociales y culturales y a las necesidades de los sujetos. Orienta a los procesos de enseñanza-aprendizaje en diferentes contextos. El currículo como campo especializado del quehacer educativo tiene origen a principios del siglo XX, exactamente con la primera publicación que hace Franklin Bobbitt en 1918, de su libro titulado The Curriculum. Este libro no sólo supone el inicio de la especialidad, sino que estableció además pautas para su desarrollo que han marcado toda una época
      1. El período inmediato a la Primera Guerra Mundial se caracterizó por un notorio énfasis en el crecimiento industrial, en el acelerado proceso de urbanismo y el fuerte desarrollo tecnológico.
        1. Bobbit 1918, el currículo como campo especializado del quehacer educativo tiene origen a principios del siglo XX
    2. Modalidades del curriculum e implicaciones teórico-metodológicas
      1. Vygotski (1985:92) asigna un significado especial a las relaciones existentes entre el desarrollo y el aprendizaje, por su repercusión en el diagnóstico de las capacidades intelectuales y en la elaboración de una teoría de la enseñanza, lo cual abre una nueva perspectiva de actuación
      2. Fundamentos conceptuales y contexto de las teorías curriculares
        1. Siendo el currículum en esencia, un plan para el aprendizaje, donde planificar el currículum para llevarlo a la práctica es el resultado de decisiones que afectan a tres factores diferentes: selección y ordenación de contenidos, elección de experiencias de aprendizaje y planes para lograr condiciones óptimas para que se produzca el aprendizaje.
        2. Características de los diseños curriculares para cada teoría
          1. La orientación de los proyectos curriculares
            Show full summary Hide full summary

            Similar

            Introduccion a las C.E. Examen 2do Parcial
            Gustavo_Mendoza
            El Saber Educativo
            María Rodríguez B.
            FORMULACIÓN
            monica valentin
            Glosario de la Unidad 1: “Pedagogía y Didáctica en Educación”
            Carla Fernanda Aguas Herrera
            Ciencias de la educación
            Ana Paula Trueba
            Formulación, fundamentación curricular e investigación
            carolina medina puerto
            NUEVAS TECNOLOGÍAS
            Maria silvia Moyano
            EPISTEMOLOGÍA
            victor gonzalez
            DIDÁCTICA
            Jonathan Ponce
            Sistema de ciencias de la educación
            Magda Tiburcio
            Formulación, Fundamentación curricular e Investigación
            Andrea Ariza