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Descripción
Mapa Mental por irasemaaa rodriguez gonzalez, actualizado hace más de 1 año
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Creado por irasemaaa rodriguez gonzalez
hace más de 8 años
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La aplicación del enfoque de
Kohlberg a la educación moral
- ¿Cuál era la
hipótesis de M.
Blatt?
- Si a los niños se les presentaba de manera sistemática un
razonamiento moral correspondiente a una etapa
inmediatamente superior a la propia, serían atraídos por
ese razonamiento y, al tratar de apropiarse de él, se
estimularía el desarrollo hacia la siguiente etapa de juicio
moral”
- Hipótesis
+1.
- Hipótesis
+1.
- Medio
- método socrático
- serie de discusiones sobre dilemas
morales hipotéticos
- serie de discusiones sobre dilemas
morales hipotéticos
- método socrático
- Si a los niños se les presentaba de manera sistemática un
razonamiento moral correspondiente a una etapa
inmediatamente superior a la propia, serían atraídos por
ese razonamiento y, al tratar de apropiarse de él, se
estimularía el desarrollo hacia la siguiente etapa de juicio
moral”
- “Efecto Blatt"
- Estimularse el desarrollo de las estructuras de
razonamiento moral
- Elementos que constituyen
el “Efecto Blatt
- Dilemas morales que creen conflictos
cognitivos entre los estudiantes.
- Mezcla en el grupo-clase de sujetos de
diferentes estadios
- Actitud socrática del profesor, que propicia
debates abiertos e intelectualmente estimulantes.
- Dilemas morales que creen conflictos
cognitivos entre los estudiantes.
- Estimularse el desarrollo de las estructuras de
razonamiento moral
- “La comunidad justa”
- intento de Kohlberg por
introducir lo colectivo
- proteger los derechos
individuales de cada estudiante
- Promover el
crecimiento moral
- proteger los derechos
individuales de cada estudiante
- Influencias de Kohlberg
- visita que hizo a un kibbutz
- Durkheim
- lo colectivo prevalece
sobre lo individual;
- experiencia de pertenencia
a la comunida
- respeto por las reglas;
- vinculación con el
grupo
- responsabilidad
colectiva
- lo colectivo prevalece
sobre lo individual;
- John Dewey
- comunidad
democrática
- comunidad
democrática
- ¿Por qué razones no prosperaron en su momento
estas propuestas experimentales?
- hubo una nueva ola de reformas, que hacía hincapié en la disciplina y la
preparación para el mercado laboral
- hubo una nueva ola de reformas, que hacía hincapié en la disciplina y la
preparación para el mercado laboral
- visita que hizo a un kibbutz
- Condiciones para crear una
atmósfera de “Comunidad Justa"
- Discusión abierta centrada en
la justicia y la moral
- Conflicto cognitivo estimulado
por el contacto con puntos de
vista diferentes y razonamiento
de etapa superior
- Participación en la creación
de reglas y en el ejercicio
del poder y la
responsabilidad
- Desarrollo de la comunidad
hacia una etapa superior
- Discusión abierta centrada en
la justicia y la moral
- intento de Kohlberg por
introducir lo colectivo
Recursos multimedia adjuntos
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