EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR.

Description

Mind Map on EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR., created by lupita Gallo on 22/05/2018.
lupita  Gallo
Mind Map by lupita Gallo, updated more than 1 year ago
lupita  Gallo
Created by lupita Gallo over 6 years ago
25
0

Resource summary

EVALUAR PARA CONOCER, EXAMINAR PARA EXCLUIR.
  1. J. M. Álvalez Méndez
    1. El campo semántico de la evaluación, más allá de la definición
      1. Delimitación conceptual
        1. Cada persona conceptualiza e interpreta este termino con diferentes significados.
          1. Evaluar con intención formativa no es igual a medir ni a calificar.
            1. La evaluación tiene que ver con actividades de calidad, medir, corregir, etc.
              1. Para la evaluación es necesario la presencia del sujeto con la búsqueda de entendimiento, participación y la emancipación de los mismos.
                1. En la educación la evaluación es una actividad critica del aprendizaje.
      2. Caracterización global de la evaluación.
        1. Democrática: Participación de todos, principalmente profesor y alumno, no como espectadores, sino que reaccionan y participan.
          1. Debe estar en todos los casos al servicio de quienes son los protagonistas.
            1. La negociación, esta se lleva acabo mediante el negocio desde la justificación, hasta las formas que se va a llevar acabo.
              1. Debe ser un ejercicio transparente en todo su recorrido, en eta los criterios deben ser explícitos, públicos y publicados.
                1. Forma parte de un currículum por lo cual debe ser continua.
        2. Dualidad en torno a la evaluación.
          1. Se hizo complejo.
            1. Es consiente del riesgo del esquematismo.
              1. Evaluación alternativa.
                1. Evaluación formativa, interna, referida a principios educativos, horizontal, dinámica, procesual, particípada, contínua, Autoevaluación, de aprendizaje, etc.
                  1. Evaluación tradicional
                    1. Evaluación sumativa, esterna, referida, vertical, puntual, terminal, heteroevaluación, individual, postactiva, etc,
          Show full summary Hide full summary

          Similar

          Causes of the Cold War Quiz
          Fro Ninja
          OCR Gateway Biology Flash Cards
          Sam Newey
          Chemistry unit 2
          36jessieh
          Biology B2.3
          Jade Allatt
          History- Religion and medicine
          gemma.bell
          Language Techniques
          Anna Wolski
          SalesForce ADM 201 Study Quiz
          Kristin Bunn
          World War I
          Lydia Klein
          Repaso Revalida PR 2016
          Rodrigo Lopez
          Study tips/hacks
          Sarah Biswas
          Networks
          B Ilo