TECNICAS DE
INVESTIGACIÓN
CUALITATIVA.
LA
OBSERVACIÓN
1. LA OBSERVACIÓN NO ESTRUCTURADA:
Muchas veces este tipo de observación se usa
en estudios de exploración con el proposito de
encontrar orientaciones o "pistas" para hacer
OTROS ESTUDIOS MÁS otros estudios más
elaborados.
2. AMBIENTE:
Una situación puede tener lugar en
distintas localizaciones ( escuela, taller,
etc ) y, sobre este punto es
convenientesaber, además el aspecto del
ambiente qué clase de comportamiento
es facilitado, permitido, desalentado o
prohibido.
3. OBJETIVO:
Debe buscarse finalidad o propósito que ha
unidoa los participantes, si es que ha
existido y la relación de éstos a tal fin.
4. COMPORTAMIENTO:
Formas de desenvolverse de los
participantes, mirar sus acitudes,
orientaciones, objetivos, cualidades,
efectos, etc
RECONSTRUCCIÓN DEL
PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
CARACTERÍSTICAS GENERALES
¿CÓMO SE ENSEÑA?
El proceso de enseñanza aprendizaje se
centra en la profesora. Ella es la que
determina los contenidos a desarrolar y etc
AUTO-OBSERVACIÓN-EVALUACIÓN
PEDAGÓGICA
Para comenzar en necesario tener
algunas dimensiones o puntos de
referencia para la observación