1465904
Jean-Jacques Rousseau
- Teoría de la educación
- esta teoría, es que los niños
nacen buenos, todos los
defectos que desarrollan
mientras crecen hay que
atribuirlos a un ambiente
desfavorable.
- Por tanto, la tarea de padres y
profesores a de ser proteger al
niño de ese ambiente nocivo
hasta que sea suficientemente
maduro para protegerse por
sí mismo.
- Por tanto, la tarea de padres y
profesores a de ser proteger al
niño de ese ambiente nocivo
hasta que sea suficientemente
maduro para protegerse por
sí mismo.
- esta teoría, es que los niños
nacen buenos, todos los
defectos que desarrollan
mientras crecen hay que
atribuirlos a un ambiente
desfavorable.
- 28 de junio de 1712 a 2 de julio de 1778
- Rousseau esboza
tres hipótesis en su
teoría:
- La existencia de
períodos críticos en el
desarrollo.
- La idea de aprendizaje
mediante el
descubrimiento
personal.
- Un estilo de
educación no
forzada.
- La existencia de
períodos críticos en el
desarrollo.
- La teoría de la instrucción de
Rousseau se funda en tres
principios:
- Criticó los métodos
de enseñanza
basados en el castigo
y la amenaza, que
solamente
despertaban el
terror de los
muchachos para con
el conocimientoe
impedían la
creatividad y el
ingenio.
- Durante la primera y
mediana infancia hay
que utilizar un tipo de
instrucción negativa,
que consiste en colocar
al niño en un entorno
controlado, un
ambiente que estimule
la curiosidad del niño
en una dirección
determinada,
protegiéndole de
influencias nocivas
para su desarrollo.
- El aprendizaje debe hacerse
ordenada mente, empezando
por el desarrollo físico, luego
el mental y en tercer lugar el
social.
- Criticó los métodos
de enseñanza
basados en el castigo
y la amenaza, que
solamente
despertaban el
terror de los
muchachos para con
el conocimientoe
impedían la
creatividad y el
ingenio.
- Su método pedagógico
- La educación debe ser
comprensiva, no
memorística, basada en la
unión de la teoría, la
práctica y la crisis (estímulo
para el pensamiento)
- tenía como base los procesos
naturales del aprendizaje: la
inducción, la observación, los
sentidos y la razón.
- La educación debe ser
comprensiva, no
memorística, basada en la
unión de la teoría, la
práctica y la crisis (estímulo
para el pensamiento)
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.