EL ENFOQUE DE PIAGET

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EL ENFOQUE DE PIAGET
  1. Nacio en suiza el 09 de agosto en 1,986 en la ciudad de Neuchatel
    1. murio en 1,980 en Ginebra
    2. puntos calves de la teroría de piaget
      1. interaccionista
        1. el crecimiento de la inteligencia se encuentra sujeto a un mecanismo regulador.
        2. el pensamiento y el lenguaje
          1. dandole esencia al pensar y a su desarrollosin tenr que recurrir a un lenguaje social.
          2. La motivacion para el desarrollo es intrínseca
            1. la creencia en los objetivos de la conducta y la recompensa extrerna
            2. pensamiento e inteligencia son sinñonimos
              1. la inteligencia es siempre activa y constructiva en cualquier situacion con la que el individuo este en contacto
              2. edad fija para cada periodo
                1. se refiere a las diferencias en la estructura del pensamiento
              3. identifico cuatro factores
                1. la maduracion
                  1. es el desenvenvolviemiento de los cambios Biologicos
                  2. la acitivdad
                    1. se presenta la creciente necesidad de actuar en el entorno y aprender de éste.
                    2. Organización
                      1. nacen con una tendencia a organizar sus procesos de pensamiento
                      2. Adptación
                        1. heredan la tendencia de adaptarse al entorno
                        2. Asimilación
                          1. implica tratar de comprender algo nuevo arreglandolo a lo que sabemos
                          2. Acomodación
                            1. Reajusta sus conductas en funcion de los objetos
                          3. Etapas del desarrollo
                            1. Sensiomotriz
                              1. hacer uso de la imitacion, la memoria y el pensamiento
                              2. preoperacional
                                1. el uso de lenguaje y la habilidad para pensar en manera simbolica
                                2. Operacional Concreta
                                  1. es capaz de resolver problemas concretos en forma logica.
                                  2. Operacional Formal
                                    1. Es capaz de resolver problemas abstractos en forma logica.
                                  3. periodo de la inteligencia
                                    1. es una inteligencia no practica
                                    2. etapa preoperacional
                                      1. el niño todavia no domina estás operaciones mentales

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