Decroly Pedagogía de centros interés y métodos globales

Aprendizaje natural del niño
1. Fue el primer psicopedagogo de Europa
  1. Hacía duras críticas a las prácticas educativas de la escuela contemporánea
    1. MÉTODO - Observación real -El conocimiento del niño es fruto de la observación y experimentación.
2. Fundamento de su didáctica es científico y se basa en conclusiones a través de su experimentación.
  1. VIGENCIA: - Concibe la enseñanza como estrategias para situar al alumno ante la vida. Globalización: Contenidos cercanos a la realidad infantil. Incorporación de observación y experimentaci- ón (salidas escolares) Distinta concepción de lectura y escritura (deja de ser el centro) Nuevo enfoque de contenidos escolares (centros de interés)
    1. Se encuentra vigente hasta nuestros días debido a que no se ha desmentido, su teoría se ha completado y enriquecido.
3. En 1907 funda la École de l'Ermitage en Bruselas (Experimentaba con alumnos)
CONTEXTO: - El estudio progresos de medicina psicología y pedagogía fueron influencia en su obra. -Confrontación bélica de la Primera Guerra Mundial.
1. Se inspira en Froebel (1837) fundador del Kindergarden en Alemania.

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	Created by carina López about 7 years ago