gobierno escolar

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para taller de sociales sobre el gobierno escolar
Santiago Cadena
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Santiago Cadena
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gobierno escolar
  1. fundamento juridico
    1. La conformación del gobierno escolar se fundamenta legalmente en la Constitución Nacional, artículo 41 y en la Ley General de Educación 115 de 1994 y en el Decreto 1860 del mismo año. En la práctica política en la cotidianidad estudiantil
      1. se busca la formación de líderes que intervengan activamente en su formación integral, tomando conciencia de la importancia de las normas y la necesidad de diseñar mecanismos que mejoren la convivencia pacífica y que garanticen su cumplimiento como una posibilidad de formación democrática. Órganos del gobierno escolar
    2. conformado por :
      1. consejo directivo
        1. rector
          1. representantes docentes
            1. representantes padres de familia
            2. consejo academico
              1. coordinadores académicos
                1. coordinadores de área
                  1. representante de psicopedagogía
                  2. consejo estudiantil
                    1. los presidentes de aula de cada curso.
                    2. asociacion de padres
                      1. Promueve la integración de los padres para facilitar la solución de los problemas
                      2. comite de convivencia escolar
                        1. Rector
                          1. Coordinador Académico
                            1. representante del servicio de psicopedagogía.
                          2. fundamentos
                            1. ley 115 de 1994
                              1. Objeto de la ley. La educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes.
                              2. Por el cual se reglamenta parcialmente la Ley 115 de 1994, en los aspectos pedagógicos y organizativos generales.
                                1. Tanto en las instituciones educativas públicas como privadas, la comunidad educativa debe ser informada para permitir una participación seria y responsable en la dirección de las mismas.
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