tecnicas que se aplican a la enseñanza y la educacion
modelo
como se debe realizar el proceso
educativo
estilos de
aprendisaje
informacion atravez de los sentidos
kinestesico: experimentar atravez
de los sentidos gusto tacto olfato
visual : ver y
leer la
informacion se
observadores
auditivo pensamientos en voz alta
modelo naturalista
desarrollar su ser,mediante su
propio ritmo aprendiendo sin
imposiciones
modelo cognitivista o
desarrollista
la idesa es que cada individuo
acceda progresivamente a la
etapa de desarroollo
intelectual
modelo constructivista
aprender es arriesgarse a errar
y este modelo ve el error como
indicador mas no como
obstaculo
modelo tradicional
trasmitir un
conjunto de
conocimientos
modelo conductista
sus objetivos
son en forma
medible y
observable
técnicas
pedagógicas:Organización por
el docente para cumplir su
objetivo
lectura comentada; es
la lectura del
documento total
Dramatización:
reproducir una cituacion
o problema real
lluvia de ideas: grupo de
personas para crear un
idea
Debate; se presenta por los
conocimientos de los
participantes
Expositiva: Presentación
oral del tema
Caso: es la información entregada
por el docente con el fin y el objeto
de realizar un minucioso análisis y
conclusiones significativas
Educacion
instruccion
enseñanaza
Teorías: conceptos
definiciones
proposiciones
teoría de la
instruccion
encarar la enseñanza para lograr
un mejor aprendizaje es decir que
lo que se desea enseñar sea
aprendido de manera clara y
concisa
Didactica
técnica y métodos de
enseñar correctamente
teoría de la
enseñanza
saber ,
saber
hacer,
saber crear,
saber ser
curriculo: experiencias de
aprendizaje en forma
intencional
Modelos flexibles
escuela nueva es modelo
escolarizado de educación forma
para todos los estudiantes sin
importadad edad o cultura
Secundaria activa
mediante
aceleraciòn del aprendizaje
nivelacion de estudiantes con
extraedad
Postprimaria Modelo que permite que los
niños, niñas y jóvenes del sector rural
puedan acceder al ciclo de educación
básica secundaria con programas
pertinentes a su contexto