18116031
Description
Mind Map by Andrea Medina Delgado , updated more than 1 year ago
|
Created by Andrea Medina Delgado
about 7 years ago
|
|
Atención
- Es un
procedimiento
complejo,
donde
participan
varios factores
y órganos que
nos permiten
percibir.
- Capacidad de
seleccionar y
concentrarse en los
estímulos relevantes.
- Facilita la
motivación
consciente
hacia el
desarrollo de
habilidades
- Asegura un procesamiento
perceptivo adecuado de los
estímulos sensoriales más
relevantes.
- Proceso
Automático
- Consumen
gran
cantidad de
recursos
- Son flexibles y
pueden
modificarse
fácilmente.
- No necesitan tanto
entrenamiento
- Pueden
controlar
el
flujo
de
información
- Presentan un rápido
desarrollo de la ejecución.
- Conscientes
- Normalmente
lentos
- Procesamiento
Serial
- Ejemplo
- El músico experto, puede
estar pendiente de varias
cosas al tiempo, como las
partituras, el director de
la orquesta, cantar, bailar, etc
- El músico experto, puede
estar pendiente de varias
cosas al tiempo, como las
partituras, el director de
la orquesta, cantar, bailar, etc
- Consumen
gran
cantidad de
recursos
- Proceso
Controlado
- Carece de
limitaciones de
Memoria a
corto plazo
- Modificación
con relativa
facilidad
- Procesaminto en
Paralelo
- Necesita mucho
entrenamiento
- Los niveles de
ejecución mejoran
gradualmente a
medida que se
interioriza la
secuencia
automática.
- No es
habitualmente
consciente
- Ejemplo
- Cuando una persona está
aprendiendo a tocar un
instrumento musical,debe
prestar mucha atención,
en como ejecutar el
instrumento
- Cuando una persona está
aprendiendo a tocar un
instrumento musical,debe
prestar mucha atención,
en como ejecutar el
instrumento
- Carece de
limitaciones de
Memoria a
corto plazo
- Tipos
- Amplitud y
dirección
- Atención
externa-reducida
- Se centra
en un
número
reducido de
estímulos
ajenos a la
persona, y
se relaciona
con la
concentración
- Está
centrada en un
número reducido
de estímulos o
respuestas que
ocurren en el
organismo de una
persona
- Se centra
en un
número
reducido de
estímulos
ajenos a la
persona, y
se relaciona
con la
concentración
- Atención
externa-amplia
- se centra en un
número amplio
de estímulos
ajenos a la
persona
- Hace referencia
a que una
persona se
centra en un
número amplio
de estímulos o
respuestas que
ocurren dentro
de su organismo
- se centra en un
número amplio
de estímulos
ajenos a la
persona
- Atención
externa-reducida
- Actitud
del
Individuo
- Atención
voluntaria
- Cuando el
individuo hace
un esfuerzo
activo y
consciente para
dirigir la
atención
- Cuando el
individuo hace
un esfuerzo
activo y
consciente para
dirigir la
atención
- Atención
involuntaria
- La persona no
hace un
esfuerzo
consciente y
activo, sino
que es el
estímulo tanto
interno como
externo que
dirige la
atención
- La persona no
hace un
esfuerzo
consciente y
activo, sino
que es el
estímulo tanto
interno como
externo que
dirige la
atención
- Atención
voluntaria
- Manifestaciones
motoras
y
fisiológicas
- Atención
abierta
- Los
receptores de
interés tienen
su
orientación
en la fuente
de atención.
- Los
receptores de
interés tienen
su
orientación
en la fuente
de atención.
- Atención
encubierta
- El foco
atencional y
los
receptores
sensoriales
se disocian
- El foco
atencional y
los
receptores
sensoriales
se disocian
- Atención
abierta
- Modalidad
sensorial
- Atención
visual
- Permite
detectar la
estímulos en
un contexto
visual
complejo.
- Permite
detectar la
estímulos en
un contexto
visual
complejo.
- Atención
auditiva
- Podemos elegir
lo que
escuchamos, se
entrar la
atención en un
estímulo auditivo
u otro
- Podemos elegir
lo que
escuchamos, se
entrar la
atención en un
estímulo auditivo
u otro
- Atención
visual
- Atención
selectiva o
focalizada
- Capacidad de
seleccionar y
focalizar la
atención
determinada en
un estímulo
concreto o tarea
determinada
- Capacidad de
seleccionar y
focalizar la
atención
determinada en
un estímulo
concreto o tarea
determinada
- Atención
dividida
- "Multitarea"
capacidad de
atender y procesar
simultáneamente
a dos o más
demandas o
estímulos
- "Multitarea"
capacidad de
atender y procesar
simultáneamente
a dos o más
demandas o
estímulos
- Atención
alternada
- Capacidad de cambiar
el foco de atención de
un estímulo a otro
- Capacidad de cambiar
el foco de atención de
un estímulo a otro
- Atención
sostenida
- Se tiene que utilizar la
atención durante un largo
periodo de tiempo
- Se tiene que utilizar la
atención durante un largo
periodo de tiempo
- Concentración
- Atención externa
reducida,
capacidad que
tiene una
persona de
centralizar su
atención de
forma mantenida
y constante
- Atención externa
reducida,
capacidad que
tiene una
persona de
centralizar su
atención de
forma mantenida
y constante
- Amplitud y
dirección
- Trastornos
- Dificultad para seguir
instrucciones y finalizar
tareas
- Facilidad de distracción
- Falta de atención
en los detalles.
- Se comete
errores por
descuido
- Evitar tareas que
requieren un esfuerzo
mental sostenido
- Hiperactividad
- Síndrome
de Balint
- Negligencia
Unilateral
- Dificultad para seguir
instrucciones y finalizar
tareas
- Las habilidades cognitivas del ser humano se
pueden deteriorar si se presenta deterioro
cognitivo, pero no en todos los casos porque
hay ciertas habilidades que no se pierden, se
vuelven lentas
- Factores
- Perdida de
la visión
- Edad
- Cambio
de
relaciones
sociales
- Estrés
- Depresión
- Perdida de
la visión
- Factores
- Efecto Stroop
- Interferencia semántica producida como
consecuencia de nuestra automaticidad en la
lectura, esto nos ocurre cuando el significado de la
palabra interfiere en la tarea de nombrar
- Cuando se trata de identificar el
color en que está escrita una
palabra, cuyo significado
denomina a otro color,
provocando que el tiempo de
reacción sea mayor que cuando la
palabra está tintada en un color
congruente
- Cuando se trata de identificar el
color en que está escrita una
palabra, cuyo significado
denomina a otro color,
provocando que el tiempo de
reacción sea mayor que cuando la
palabra está tintada en un color
congruente
- Interferencia semántica producida como
consecuencia de nuestra automaticidad en la
lectura, esto nos ocurre cuando el significado de la
palabra interfiere en la tarea de nombrar
- Fortalecimiento o recuperación de la
atención sostenida
- Con el tiempo se produce una
disminución en la ejecución de una
determinada tarea, más que todo si es
monótoma, cuando una fase de atención
sostenida le sigue la otra, de descanso, la
eficacia de la actuación se mantiene en el
tiempo
- Con el tiempo se produce una
disminución en la ejecución de una
determinada tarea, más que todo si es
monótoma, cuando una fase de atención
sostenida le sigue la otra, de descanso, la
eficacia de la actuación se mantiene en el
tiempo
Media attachments
Want to create your own Mind Maps for free with GoConqr? Learn more.