CONECTIVISMO

Teoría del Aprendizaje para la era Digital
1. La revolución de la tecnología de la información ha transformado los modos de hacer negocios, la naturaleza de los servicios y productos, el significado del tiempo en el trabajo, y los procesos de aprendizaje
2. Globalización
  1. Movimiento de integración económica de homogenización cultural y de uniformización tecnológica
    1. Los estudiantes están comenzando a ser considerados como consumidores, en lugar de aprendices
Programas educacionales
1. Estan haciendo uso de las tecnologías digitales como una herramienta fundamental en las experiencias de aprendizaje
  1. El desarrollo tecnológico no ha sido necesariamente el fortalecimiento de la educación como expresión de un derecho social
George Siemens
1. La era digital se caracteriza por la influencia de la tecnología en el campo de la educación
  1. El Conectivismo define el aprendizaje como un proceso continuo que ocurre en diferentes escenarios, incluyendo comunidades de práctica, redes personales y en el desempeño de tareas en el lugar de trabajo
2. Indica que las teorías tradicionales del aprendizaje, tales como el Conductismo, Cognitivismo, y Constructivismo, tienen limitaciones porque estas teorías fueron desarrolladas en un tiempo cuando la tecnología no había tenido impacto en el aprendizaje al nivel que hoy lo hace
3. Indica que el proceso de conocimiento y aprendizaje ocurre al interior de ambientes nebulosos, de elementos cambiantes, los cuales están fueras del control del individuo
Está además preocupado de cómo las corporaciones están enfrentando el desafío de gestionar el conocimiento que reside en bases de datos, las cuales necesitan ser conectadas con las personas adecuadas, en el momento adecuado
1. Le da máxima importancia a las redes que es donde la conexión entre los nodos ocurre.
  1. Sugiere que el diseño de ecologías de aprendizaje podría reemplazar el diseño instruccional
Propuesta Pedagógica
1. Giesbrecht
  1. El Conectivismo se presenta como una propuesta pedagógica que proporciona a quienes aprenden la capacidad de conectarse unos a otros a través de las redes sociales, o herramientas colaborativas
2. George Siemens
  1. En este contexto el rol del educador es crear ecologías de aprendizaje, dar forma a comunidades, y liberar al interior del medio ambiente a quienes han aprendido.
3. Aprendizaje On-line
  1. Las personas, en forma individual y grupal participan en experiencias de aprendizaje desde diferentes lugares a través de Internet, de esta manera se construyen las redes para el aprendizaje
4. Herramientas
  1. Son: sincrónicas y asincrónicas blogs, wikis, redes sociales
5. Mason & Renie
  1. Los usuarios son menos pasivos en la recepción de información, y más activos en la co-creación de contenido
Aprendizaje en el lugar de Trabajo
1. Repensar el aprendizaje es esencial para preparar empleados especializados para un mercado del trabajo globalizado y altamente competitivo
2. El foco humanista de la educación a lo largo de la vida, dio paso a un encuadre más económicista del aprendizaje continuo
3. Es un proceso en el que participan nodos activos conectados a través de redes, las cuales se materializan en artefactos físicos, tales como computadores, softwares, etc.

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