Enfoques de investigación

Rutas para la generación de conocimiento de forma organizada, sistemática y empírica
1. Enfoque cuantitativo
  1. Conocida también como empírico -analítico, racionalista o positivista. En donde su finalidad es formular y probar teorías.
    1. Características
      1. Hace uso de la recolección de datos para probar las hipótesis
      2. Analiza la información obtenida (datos) para la generación de estadísticas.
      3. La investigación es específica y delimitada desde el inicio del estudio.
      4. Secuencial y probatoria, se lleva a cabo un orden riguroso
      5. Se generalizan los resultados obtenidos en el grupo investigado.
      6. La hipótesis se genera antes de la recolección y análisis de los datos esto para ratificar hipótesis.
      7. Es lo más objetiva posible.
      8. Hace uso de la lógica y el razonamiento deductivo.
2. Enfoque cualitativo
  1. Conocido también como investigación naturalista, es usada mejorar o replantear preguntas de investigación, crear nuevos interrogantes a partir del proceso de interpretación dado.
    1. Características
      1. Las hipótesis no son planteadas en un principio esta se general en el proceso de investigación
      2. El proceso de indagación es flexible
      3. Admite la subjetividad
      4. Hace uso del método inductivo, de lo particular a lo general.
      5. La recolección de datos nace a partir de perspectivas y puntos de vista
3. Enfoque Mixto
  1. Integra las características de los enfoques cuantitativos y cualitativos en donde se hace una recolección de datos.
    1. Caracteristicas
      1. Generación de nuevas suposición o ideas a partir de la observación y evaluación
      2. El problema se genera con mayor claridad, así el como del desarrollo de este.
      3. Genera datos más relevantes a partir de procedimientos críticos de valorización.
      4. potencia la creatividad teórica ya que la forma en la cual se obtiene la información o datos aumenta
Estrategias para investigación
1. Observación y evaluación de fenómenos
2. Generación de ideas a partir de la observación
3. Demostrar que las ideas tienen fundamento
4. Revisión de suposiciones o ideas
5. Proponer nuevas formas para generar conocimiento

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