TEORIA GENERAL DE LA EDUCACIÓN

Etimología de educación
1. Educare. Tiene que ver con la alimentación y crecimiento. Esta llega de afuera
2. Exducare. Tiene que ver con el crecimiento y desarrollo. Va de adentro hacia fuera
¿Y para qué educamos?
1. Para formar seres humanaos de bien.
2. Para inlcucar valores
3. Para que haya conocimiento y aceptación mutua.
Objeto de estudio de la educación
1. La educación es un fenómeno del ser humano, inherente a su naturaleza que se encuentra tanto en la vida personal como social, y se inicia con acciones naturales como espontáneas que a su vez forman la experiencia individual y social, siendo enriquecida con acciones conscientes y sistemáticas.
Concepto
1. Es una realidad de la vida que se resuelve través de procesos y actividades conscientes e inconscientes, espontáneas y deliberadas
2. Es la forma de vida de las generaciones adultas, ya que se van adquiriendo usos, ideas, costumbres y creencias.
3. Es una obra del grupo humano.
Debido a la educación
1. Somos lo que somos
2. Logramos nuestros ideales
3. Perfeccionamos las fuerzas espirituales
4. Nos preparamos para la vida presente futura
5. Formamos la identidad individual
6. Se determina la conciencia colectiva
Dimensiones en que gira la educación
1. Aptitudes y potencialidades del individuo. Va más a nivel personal individual
2. Influencia de las fuerzas y factores sociales. Va más a nivel social.
Fines humanistas de la educación
1. Supervivencia del individuo
  1. Grantiza la seguridad de la cultura, la transformación de la sociedad y el progreso de la civilización.
2. Desarrollo del potencial
  1. Gira entorno a la autoeducación, heteroeducación, el tiempo y espacio
3. Socialización: incorporación a la cultura
  1. Es una reflexión que permite formar parte de la civilización
Algunos fines de la educación en México
1. Obligatoria
2. Convivencia humana
3. Nacional
4. Gratuita
5. Laica
6. Derecho
7. Inclusiva
8. Democrática
9. Universal
Proceso educativo
1. Crianza
  1. Pertenece a los padres y gira en orden biológico
2. Adiestramiento
  1. Se refiere a la educación espontánea social en familia
3. Instrucción
  1. Pertenece a la educación deliberada en la escuela
4. Educación
  1. Se da una relación entre educador y educando. Es de carácter psicosocioafectivo
5. Autoeducación
  1. Se basa en la voluntad del desarrollo autónomo, yo quiero, deseo, busco, etc.. Se llega a la plenitud
Elementos del procesos educativo
1. Poderes educadores
  1. Instituciones que ejercen el hecho educativo (familia, escuela, iglesia, etc.)
2. Contenido cultural
  1. Se transmite por medio de procesos, desde diferentes campos, disciplinas, etc
3. Educando
  1. Es toda persona en proceso de formación, (niño, joven, adulto)
4. Educador
  1. Es quien forma (padres, maestros, etc.)
Pilares de la educación (Jacques Delors)
1. Aprender a hacer (Llevar a la práctica por ejemplo en el apostolado, trabajo, etc)
2. Aprender a ser (Es integral)
3. Aprender a vivir juntos (Conocimiento de los demás, escucha)
4. Aprender a conocer (conocimiento, sentido crítico)
Siete saberes para la educación del futuro
1. La ética del género humano. Por ejemplo la sociedad, la comunidad, etc.
2. Enseñar la condición humana. Saber quién soy y así poder integrarme.
3. Enfrentar las incertidumbres. Tener certezas de las que nos debemos ir aferrando.
4. Los principios de un conocimiento pertinente. La educación a partir de lo multidisciplinar
5. Enseñar la comprensión. Comprender a los demás, buscar la paz.
6. Enseñar la identidad terrenal. Todos somos hermanos sin distinción alguna.
7. La ceguera del conocimiento. Los errores también nos enseñan.
Aprender a aprender es:
1. Es un proceso que consiste en darse cuenta de lo que la persona aprende y cómo lo aprende, donde adquiere y aplica habilidades y estrategias adquiridas en miras a un mejor futuro.

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