INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA ATENCIÓN PLENA

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curso de psicobiologia
Angela Vanegas
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Angela Vanegas
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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y LA ATENCIÓN PLENA
  1. Capacidad para percibir emociones , manejar, regular y mantener estados emocionales e integrar las emociones en el pensamiento
    1. Mayer, Salovey y Caruso (2000)
    2. Emociones negativas
      1. Ira
        1. Enfado
          1. Asco
            1. Actitud de afrontamiento y no de evitación.
            2. Mikolajczak, Delphine, Hansenne & Quoidcach (2008) demostró que la IE promueve el uso de estrategias adaptativas en el afrontamiento de emociones negativas como la ira, la tristeza, el miedo, los celos y la vergüenza, amén de estrategias que permiten mantener por más tiempo las emociones positivas.
              1. Gestión de atenciones negativas y atención plena (MINDFULNESS)
                1. Significativamente eficaces a la hora de gestionar emociones negativas para transformarlas en visiones positivas y mejorar la conducta.
                2. En este sentido, Hernández, Olmedo e Ibáñez (2004) hallaron que los sujetos que utilizan el escape o la evitación como estrategia de afrontamiento (estrategias centradas en la emoción) presentan mayores niveles de burnout y de cansancio emocional que los sujetos que realizan un afrontamiento centrado en el problema.
                  1. Darwin defendió en su teoría que todas las expresiones emocionales humanas provienen de expresiones similares en otras especies y que estas son innatas en todos los seres humanos.
                    1. Según el neurocientífico Antoine Lutz, de la Universidad de Madison, la práctica meditativa regular produce modificaciones favorables de la actividad eléctrica del cerebro, donde se ha constatado un aumento de los ritmos Gamma (asociados a procesos atencionales y conscientes) en el córtex prefrontal izquierdo, zona asociada a las emociones positivas.
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