Estado, ciudadanía yeducación: legados diversos

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laura hernandez castro
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laura hernandez castro
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Estado, ciudadanía yeducación: legados diversos
  1. INTRODUCCIÓN
    1. Visión moderna de educación
      1. Valor de la libertad
        1. Felicidad y seguridad terrenal
          1. Favorecedora de una individualidad libre, reflexiva y crítica.
            1. Proporcionar igualdad
              1. Proceso de socialización
                1. Sentido de ciudadanía
              2. I. Valor y formación del Individuo
                1. Pilares de Individualidad y la libertad
                  1. A través de una educación independiente, que permitirá a los futuros ciudadanos analizar críticamente, juzgar y mejorar
                    1. Mantener el amor a la Constitución
                      1. Valor de la originalidad para su libre elección de la felicidad
                        1. Desarrollar actitudes y competencias de la autonomía
                          1. Cambiar la visión de utilitarismo de Mill sobre la naturaleza del egoísmo
                            1. Progreso
                            2. II. Adaptación del individuo e identidad cívica
                              1. Augusto Comte
                                1. Positivismo
                                  1. Relación entre educación, individuo y ciudadanía
                                    1. Ley de los tres estadíos, anuncia un nuevo orden social y político
                                      1. Moral cívica clara y distinta
                                        1. Educación transmitora de un legado cívico-patrio
                                          1. Incorporar conocimientos básicos de las ciencias para una educación general
                                            1. Vínculo armónico entre ciencia, capital y trabajo
                                            2. Ciudadanía
                                              1. Emilio Durkheim
                                                1. Sentido y calidad de la democracia
                                                  1. Valores de igualdad y libertad en la sociedad
                                                    1. Importancia de la ciencia en el que hacer social
                                                      1. Educación homogénea, para todos los grupos sociales
                                                        1. Moral social y cívica
                                                          1. Hombre como fuente autónoma de acción
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