VYGOTSKY

VYGOTSKY

Constructivista
Subjecte actiu en l'aprenentatge
Importància de l'escola
1. Aprenentatge lectoescriptura
2. Context col·lectiu i sociocultural
3. Evolució de processos mentals superiors
TEORIA SOCIOCULTURAL
1. Cultura
  1. Importància per l'aprenentatge
  2. Constituïda per un sistema de signes i símbols
2. Interacció
  1. La necessitarem per interioritzar un significat
INTERIORITZACIÓ/Internalització dels significats
1. 1r pla interpersonal, a través de la interiorització s'arriba al pla interpersonal
2. Aprenentatge des de l'exterior a l'interior - Llei de la doble formació
3. Mediatitzat per la cultura i símbols
4. Procés individual, gradual i progressiu
Conceptes bàsics
1. Eines
2. Processos psiquics:
  1. Inferiors: lligats a les necessitats bàsiques
  2. Superior: origen social, autoregulables, complexes.
3. ZDP (Zona de Desenvolupament proper)
  1. Metafòrica
  2. Distància hipotètica i imprecisa
  3. Dinàmica
  4. Individual
  5. Temporal
  6. Interacció alumne-docent
    1. Proporció d'ajudes, eines i instruments
  7. Diferència que hi ha entre el que l'individu és capaç de fer amb ñ'ajuda d'un mediador i el nivell de tasques que pot fer sol
  8. Distància entre el nivell real i el potencial
Mediació
1. Pont que permet anar d'un coneixement a un altre de forma autònoma

Resource summary

	Created by Laia Sisquella over 6 years ago