TIC en el alumnado con ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

Annotations:

• Se caracterizan por poseer una capacidad intelectual superior a la media, que se manifiesta en una forma de procesar la información cuantitativa y cualitativamente distinta, con claras dotes creativas y un alto grado de motivación intrínseca por el aprendizaje (Renzulli, 1978).

1. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. CAITAC

   Annotations:

   • Pérez y Beltrán (2005)
   1. responde a las siglas
      1. CONSTRUCTIVISMO
      2. AUTORREGULACIÓN
      3. INTERACTIVIDAD
      4. POTENCIALIDADES DE LAS TIC
   2. VENTAJAS
      1. Diferentes principios de aprendizaje en un solo modelo
      2. INTERDISCIPLINAR
      3. Contenidos y procesos
2. ENABLE, ENHANCE & TRANSFORM

   Annotations:

   •  Chen, Dai y Zhou (2013)
   1. La tecnología proporciona una calidad educativa
   2. Aumenta la capacidad y la eficiencia a través de las TIC
   3. Transforma la educación creando nuevas posibilidades educativas para el desarrollo y expresión de su talento, creatividad y capacidad.

1. WEBQUEST

   Annotations:

   • http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/index.htm
2. OCW

   Annotations:

   • https://ocw.unican.es/
3. MOOC
4. Representación de la información
   1. MAPAS CONCEPTUALES
      1. Carácter abierto
      2. Información visual
      3. Trabajo colaborativo
      4. Diferentes niveles de profundidad
   2. NUBES DE PALABRAS
      1. Expresión artística y creativa
      2. Autoevaluar textos
      3. Ampliar el vocabulario
      4. Lluvia de ideas
   3. NFOGRAFÍAS
      1. Fácil acceso a contenidos
      2. Adquisición de la competencia digital
      3. Supone un reto
      4. Desarrolla la creatividad y la exploración
   4. INNOVACIONES EDUCATIVAS
      1. FLIPPED CLASSROOM

         Annotations:

         • https://www.aulaplaneta.com/2015/05/12/recursos-tic/40-herramientas-para-aplicar-la-metodologia-flipped-classroom-en-el-aula-infografia/
      2. APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS (ABP)
      3. GAMIFICACIÓN