Aportes representantes Teorías Contemporáneas

María Montessori
1. La enseñanza de adapta al estilo de aprendizajes de cada niño
  1. El niño escoge su propio trabajo de acuerdo a su interés y habilidad.
John Dewey
1. Fundador de la filosofía del pragmatismo
  1. Teoría y Practica.
Ovide Decroly
1. Objetivo la formación de ciudadanos para la democracia
  1. La escuela debe educar para la vida
    1. Preparando hombres y mujeres integrase a la sociedad
Jean Piaget
1. La teoría se define como Epistemología.
  1. Parte de la base de considerar la inteligencia como un proceso de adaptación.
Skinner
1. Introdujo el concepto de Condicionamiento operante.
  1. Depende de la relación del individuo con el medio ambiente.
    1. Puede ser negativo o positivo.
Vigosky
1. Considera que el medio social es crucial para el aprendizaje
  1. El niño solo requiere de ciertas estructuras, claves, recordatorios para resolver problemas.
Paulo Freire
1. Escribió obras que brindaron mucha información a la educación.
  1. Obra: La Educación como práctica de la libertad.
Robert Gagne
1. Enfoque integrador del aprendizaje.
  1. Combinación de los enfoque Conductista y cognitivista.
Julián de Zubiria
1. Enseñar a pensar, valorar y actuar a los esutdiantes
David Ausbel
1. Teoría del Aprendizaje Significativo.
  1. El niño aprende a partir de lo el ya sabe.

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