Proyecto Académico Pedagógico Unadista

Annotations:

• Este componente está asociado a la información institucional de la UNAD. * antecedentes históricos * símbolos institucionales * criterios de actuación * valores Unadistas Los valores ayudan a tener una visión amplia de lo cotidiano y contribuyen a dar solución a los problemas que se presentan día a día en diferentes ámbitos.

1. Relacionado con los antecedentes históricos y símbolos institucionales así como con los valores Unadistas.
   1. Misión
   2. Visión
   3. Brinda al estudiante Unadista identidad y a su vez correlación con la razón de ser de la institución.
2. Valores Unadistas

Annotations:

• Es el componente asociado con el quehacer de la institución en cuanto a la docencia, investigación, bienestar universitario, proyección social, innovación e internacionalización. Acá se encuentran los: * e-Mediadores * e-Estudiantes * e-Medios * Mediaciones

1. Relacionado con la integración de diferentes elementos que llevan al quehacer de la universidad.
   1. Le da al estudiante la posibilidad de recibir una formación integral gracias a la interacción gracias a la interacción de los diferentes actores del proceso.

Annotations:

• Busca el bienestar institucional como un pilar del desarrollo académico y formativo de su comunidad educativa, en donde el estudiante siendo participe de las diferentes líneas de acción como: arte y cultura, crecimiento personal, deporte, promoción de la salud, emprendimiento y medio ambiente, amplia, desarrolla y fortalece su proyecto de vida y el logro de las metas propuestas. 

1. El bienestar institucional es una premisa fundamental para el desarrollo académico y formativo.
   1. Busca motivar y despertar el espíritu investigativo y emprendedor en la comunidad Unadista.

Annotations:

• El fin de este componente es contribuir al desarrollo autónomo de las regiones, soportado en diferentes formas de asociación que privilegian el trabajo humano como elemento generador de bienes materiales e intangibles, los cuales contribuyen a la constitución de cultura y que posibilitan la existencia humana.

1. Se pretende por medio de este componente mejorar la calidad de vida de las comunidades gracias al alto valor social del estudiante Unadista a través de propuestas innovadoras dentro del ejercicio que realiza.
   1. Busca sembrar en el estudiante Unadista el espíritu de solidaridad emprendedor buscando generar nuevas ideas y espacios que permitan mejorar el desarrollo regional y comunitario.

Annotations:

• La UNAD con su proyecto público vital llega a las comunidades y regiones más apartadas para brindar educación para todos y por medio de la proyección social, los estudiantes y egresados contribuyen a las transformaciones positivas de las comunidades donde viven. 

1. La UNAD busca permitir y brindar el acceso a la educación a cualquier persona dentro y fuera del territorio nacional, buscando dar la posibilidad de educación para todos.
   1. Busca generar conciencia y compromiso social en el estudiante Unadista, para que éste puede aportar de manera positiva al desarrollo de su comunidad y su entorno.

Annotations:

• La UNAD integra el componente tecnológico cultural a su  proyecto educativo, partiendo de la convicción de que su propia existencia está anclada de manera específica a la e-tecnología (la tecnología de la cultura digital), la cual incide y modifica de manera profunda el desarrollo de la sociedad  y los modos de producción en los diferentes ámbitos de la vida actual.

1. El génesis de la UNAD surge a partir de la e-tecnología, es decir, la cultura digital, la cual se ve reflejada en diversos campos incluida la educación.
   1. Permite en el estudiante Unadista realizar un trabajo de alfabetización digital y dotarlo de competencias para desarrollarse en este escenario digital.

Annotations:

• Es un proceso que ocurre en la interacción permanenete entre grupos, un líder es influyente y tiene la capacidad de escuchar a los demás, comparte ideas y las fortalece, de tal manera, que trabaja para alcanzar  los objetivos y las metas grupales que se han fijado previamente. 

1. Liderazgo Transaccional

   Annotations:

   • Es aquel líder que antepone sus deseos al del grupo, suele hacer un intercambio con su grupo, suele dar recompensas dependiendo el cumplimiento de las metas Se realizan retroalimentaciones negativas, sanciones y correcciones por no cumplir los objetivos y las metas.
   1. Es un liderazgo negativo, centrado en el líder y su cerrada visión frente a ejercer un rol positivo.
2. Liderazgo Transformacional

   Annotations:

   • Estimula e inspira al grupo para conseguir las metas y objetivos, permite que en el grupo se desarrollen habilidades de dirección, siempre tiende a generar cambios positivos, aumenta la motivación y el rendimiento del grupo. Influencia, inspira, estimula y actua como mentor y evalua con el fin de considerar más apoyo para el grupo
   1. 1. Proactividad
      1. 2. Seguidores
         1. 3. Comunicación asertiva
            1. 4. Creatividad
               1. 5. Influencia
                  1. 6. Proyectos y resultados conjuntos
                     1. 7. Trabajo en equipo
3. ¿por qué eres el actor más importante de la UNAD para promover el liderazgo transformador desde tu profesión?
   1. Soy el actor más importante porque me identifico plenamente con la visión y la misión de la institución. A partir de ahí, surge un compromiso que debe propender no solo por alcanzar objetivos personales sino poder trascender y hacer uso de mi profesión, en este caso la música, como un elemento de cambio positivo dentro del entorno en el cual me desempeño. El desafío, entonces, es lograr desarrollar cada una de las 7 características del liderazgo transformacional buscando alcanzar metas que permitan generar cambios relevantes en la vida de las personas que de una u otra manera se encuentran relacionadas conmigo.