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Se refiere a la tendencia de un estudiante a actuar rápida e impulsivamente, o emplear mas tiempo para responder y reflexionar sobre la exactitud de la respuesta. (Kagna, 1965)
SHIRLEY GONZALEZ
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  1. ESTILOS DE APRENDIZAJE
    1. IMPULSIVO/REFLEXIVO
      1. Conocidos como ritmo-conceptuales, se refiere a la tendencia de un estudiante de actuar rápida e impulsivamente, o emplear más tiempo para responder y reflexionar sobre las exactitud de las respuestas.
      2. PROFUNDOS/SUPERFICIALES
        1. Se refiere a la manera en que los estudiantes manejan los materiales de aprendizaje.
        2. OPTIMISTAS/PESIMISTAS
          1. Implica mas que tener expectativas positivas (optimistas) o negativas (pesimistas) sobre el futuro.
          2. CONVERGENTE
            1. Poseen la habilidad de encontrar la utilidad práctica de las ideas y teorías.
              1. 1. Búsqueda de soluciones 2. Toma de decisiones
            2. ACOMODADOR
              1. Son aquellas que aprenden mejor mediante la experimentación activa y la experiencia concreta.
                1. 1. Trabajo en equipo 2. Ejercicios prácticos
              2. DIVERGENTE
                1. Se sitúan entre la experiencia concreta y la observación reflexiva.
                  1. 1. Lluvias de ideas 2. Búsqueda de información
                2. ASIMILADOR
                  1. Se trata de personas que son muy hábiles para entender mucha información y organizarla de forma lógica y abreviada.
                    1. 1. Organización de la información 2. Análisis de datos
                3. ENFOQUES DE APRENDIZAJE
                  1. CONSTRUCTIVISTA
                    1. Fundamentado en la premisa de que a través de la reflexión de las experiencias, se construye el entendimiento del mundo en que se vive. En donde, cada uno tiene sus reglas y modelos mentales los cuales permiten dar sentido a las experiencias.
                      1. El aprendizaje es la búsqueda del significado. El significado requiere entender tanto el todo como las partes.
                      2. COGNITIVO
                        1. Hace referencia al estudio de los procesos metales , sin todos los procesos por medio del cual el individuo aprende e imparte significado a un objeto o idea.
                          1. Andamiaje y zona de construcción colectiva.
                          2. CONDUCTISTA
                            1. Conocido como psicología comportamental, es una teoría del aprendizaje basada en la idea de que todos los comportamientos se adquieren a través de la interacción con el medio ambiente.
                              1. Condicionamiento clásico condicionamiento operante. asociación. observación.
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