Campos de acción de la psicología

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• Estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.)

1. PERFIL PROFESIONAL

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   • :Comprender a los seres humanos en su dimensión subjetiva y fenomenológica.
   1. Estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.)
2. COMPETENCIAS:–

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   •  Técnicas de evaluación e intervención psicoeducativa. – Diseño de programas de adaptación curricular y proyectos educativos. – Habilidades para el asesoramiento. - Realización de proyectos educativos. - Orientación vocacional y profesional.
   1. – Técnicas de evaluación e intervención psicoeducativa. – Diseño de programas de adaptación curricular y proyectos educativos. – Habilidades para el asesoramiento. - Realización de proyectos educativos. - Orientación vocacional y profesional.
3. CAMPO LABORAL

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   • :En instituciones educativas con estudiantes, profesores, padres y demás cuerpo investigador y administrativo
   1. En instituciones educativas con estudiantes, profesores, padres y demás cuerpo investigador y administrativo.
4. ACTIVIDADES LABORALES:

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   •  Recoger hechos sobre el comportamiento que asumen los estudiantes. Ayudar a los estudiantes en el proceso para elegir la futura profesión. Tratar de encontrar mediante test y entrevistas, problemas que afectan a los estudiantes. Estudiar el modo en que las personas influyen y el modo de actuar en grupos. Se ocupa de los procesos de enseñanza-aprendizaje, ampliar los métodos y teorías fundamentas en el ramo educativo.
   1. - Recoger hechos sobre el comportamiento que asumen los estudiantes. - Ayudar a los estudiantes en el proceso para elegir la futura profesión. - Tratar de encontrar mediante test y entrevistas, problemas que afectan a los estudiantes. - Estudiar el modo en que las personas influyen y el modo de actuar en grupos. - Se ocupa de los procesos de enseñanza-aprendizaje, ampliar los métodos y teorías fundamentas en el ramo educativo.
5. Estudia los procesos de cambio surgidos en la persona como fruto de su relación con instituciones educativas formales o no (escuelas, familia, etc.)

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• Se encarga del estudio del comportamiento del niño desde el nacimiento hasta la adolescencia, de esta forma, esta rama de la psicóloga se centra en el desarrollo físico, motor, cognitivo, perceptivo, afectivo y social.

1. PERFIL PROFESIONAL

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   • :Formar profesionales acorde a las nuevas exigencias de una sociedad preocupada por el buen vivir, el bienestar, la salud mental y el desarrollo integral de la niñez Ecuatoriana, con dominio de la teoría y la práctica del proceso evolutivo humano, así como el dominio del conocimiento de la Psicología de las personas con necesidades especiales y procesos Psicorrehabilitatorios pertinentes dentro de un marco de reconocimiento y respeto a las diferencias.  
   1. Evaluación psicológica que comienza con la observación, entrevista, elaboración de la historia clínica psicológica, aplicación de reactivos, diagnóstico elaboración de planes de intervención y elaboración de informes de seguimiento y final.
2. CAMPO LABORAL:

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   • Está capacitado para ejercer su profesión en el sector público o privado: centros infantiles; escuelas; colegios y centros educativos en general; planteles de educación especial, hospitales, clínicas, dispensarios; institutos gerontológicos; centros de rehabilitación, etc.   
   1. En instituciones educativas, familias, organismos estatales o privados de trabajo con este grupo (niñez - adolescencia). Tendría relación con los niños y adolescentes, profesores, familiares y demás personas del entorno.
3. COMPETENCIAS:
   1. - Conoce e identifica las teorías que explican la Psicología. - Conoce las etapas del desarrollo psíquico y la metodología de investigación del desarrollo evolutivo normal. - Conoce, identifica y describe una discapacidad, causas y consecuencias para el desarrollo psicológico y las estrategias de ayuda con claridad y criterio técnico. - Sabe de administración de instituciones que atienden a niños, niñas, adolescentes y personas con necesidades especiales. - Conoce y aplica la metodología para la investigación científica en concordancia con el problema.
4. ACTIVIDADES LABORALES:
   1. - Elabora diagnósticos psicológicos sobre desarrollo infantil y del adolescente mediante técnicas e instrumentos con experticia y honestidad. - Aplica técnicas de estimulación temprana para corregir defectos de desarrollo con apego a la criterios científicos y de visión social. - Asesora a la familia y al personal de instituciones educativas para el mejor manejo y estrategias para un desarrollo armónico de niños, niñas y adolescentes. - Identifica problemas y alteraciones en el ámbito psico-neuro- sensorial, psicomotor, emocional y de conducta. - Orientación de los variados problemas psicológicos que se generan en la familia y entorno.
5. Es el estudio del comportamiento del niño desde el nacimiento hasta la adolescencia.

Annotations:

•    La psicología clínica lleva a cabo todas las tareas de evaluación, diagnóstico, prevención e intervención terapéutica en personas con algún tipo de afectación mental o de conducta desadaptativa, con el fin de restaurar el equilibrio psicológico y eliminar todo el sufrimiento.   

1. PERFIL PROFESIONA

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   •  Formación específica en psicología clínica. Capacidad investigadora. Interés en la forma de pensar y actuar del ser humano. Un enfoque lógico y metódico para la resolución de problemas. Excelentes habilidades interpersonales y de comunicación. Un enfoque tranquilo y profesional en todo momento. La capacidad de comunicar los resultados de sus investigaciones, incluso en informes escritos. Habilidades de trabajo en equipo. El respeto estricto de la confidencialidad de sus clientes. Conocimiento de psicología para entender el comportamiento de una manera científica.     
   1. Ayudar al individuo a resolver sus problemas emocionales. De esto se ocupa la psicología clínica principalmente, atiende problemas de conducta, delincuencia, alcoholismo, drogadicción, trastornos conyugales, sexuales y asociados a disfunciones cerebrales.
2. CAMPO LABORAL

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   •    - Consultorio. - Clínicas. - Hospitales generales y de especialidad. - Asociaciones de pacientes. - Comunidad. - Equipos de investigación. - Entidades gubernamentales de salud y de seguridad social.  -Consultorio. - Clínicas.  
   1. En hospitales, consultorios, instituciones públicas y privadas. Tendría relación con los pacientes, sus familias y otros especialistas.
3. COMPETENCIAS:
   1. - Capacidad de comprensión y expresión oral y escrita. - Capacidad para conocer y ubicar certezas y explicar contradicciones en la realidad, la ciencia y el comportamiento y para dar soluciones creativas e innovadoras a diferentes problemas. - Capacidad para evaluar y elaborar diagnósticos de la realidad y con esta base formular objetivos, líneas de investigación científica y desarrollo comunitario. - Capacidad para identificar hechos, situaciones, acontecimientos psicosociales relevantes para proponer y aplicar alternativas de solución. - Respeto a la dignidad, a la confidencialidad, a los sistemas de creencias, con madurez y equilibrio emocional.
4. Consiste en la investigación e intervención centrada en los problemas psicológicos más o menos severos que afectan a la calidad de vida de las personas.
5. ACTIVIDADES LABORALES:
   1. - Redacta informes psicológicos para profesionales y no profesionales, con rigor gramatical y ético. - Aplica el método científico en los distintos procesos de intervención psicológica. - Aplica, interpreta y usa de forma pertinente los test, con honestidad y oportunidad. - Realizar orientación psicológica individual, familiar y grupal. - Activa intervenciones psicológicas en situaciones de crisis y emergencias.

Annotations:

•    Estudia los métodos de selección, formación, consejo y supervisión de personal en el comercio y la industria, de cara a la eficacia en el trabajo.   

1. CAMPO LABORAL

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   •    El profesional que sale de esta carrera está en capacidad de conformar consultorías que atienden las necesidades de desarrollo de los recursos humanos en los diferentes niveles: Operativo, administrativo, supervisor, directivo y ejecutivo de los diferentes sectores económico-sociales: Industria, artesanía, banca, comercio, otros.   
   1. En empresas públicas, privadas, como en la práctica independiente, puede desempeñarse en el área de industrial, comercial, y en toda situación laboral, además en investigación y docencia universitaria.s. Tendría relación con los trabajadores, directivos y otros especialistas.
2. PERFIL PROFESIONAL
   1. Optimizar el desarrollo de la organización y productividad del trabajador. Áreas de reclutamiento, selección y capacitación de personal. Diseño y evaluación de modelos psicosociales, para optimizar la autogestión dentro de las comunidades, así como en el diagnóstico del comportamiento de grupos y su investigación.
3. COMPETENCIAS:
   1. - Conoce e identifica las teorías que explican la psicología. - Conoce las etapas el desarrollo psíquico y la metodología de investigación del desarrollo evolutivo. - Conoce, identifica y describe factores de riesgos de acidentes y enfermedades profesionales, riesgos psicosociales, discapacidades, causas y consecuencias para el desarrollo psicológico y las estrategias de apoyo. - Sabe de la gestión de empresas, organizaciones o instituciones públicas y privadas que trabajan con personal para la elaboración de un producto o prestación de servicios de calidad. - Conoce y aplica la metodología para la investigación científica en concordancia con el problema y el tipo de investigación.
4. ACTIVIDADES LABORALES:
   1. - Elabora diagnósticos psicológicos para el desarrollo del personal de la empresa. - Asesora al personal de las empresas, a instituciones públicas y privadas para el mejor manejo y estrategias para un desarrollo armónico de un medio ambiente laboral con calidad. - Identifica los nuevos actores sociales a considerar para las políticas de Estado, institucionales y universitarias con claridad y criticidad. - Describe las condiciones socioeconómicas y sus efectos en el desarrollo integral del ser humano especialmente de los considerados en “el grupo de atención prioritaria” desde una visión equitativa y de justicia social. - Aplica los principios de la Antropología Cultural y de las organizaciones a la explicación de las diferencias socioculturales existentes en el país con criterio de equidad, y de reconocimiento y respeto a las diferencias.
5. Rama de la psicología aplicada que estudia los métodos de selección, formación, consejo y supervisión de personal en el comercio y la industria, de cara a la eficacia en el trabajo.