1.se emplea para referirse a los movimientos
complejos y coordinados que realiza una persona
y que implican al sistema locomotor, siendo
coordinados por la corteza cerebral y
estructuras secundarias que lo modulan. En
algunas publicaciones recibe el nombre de
"motilidad",1 de ahí que a veces se utilicen
indistintamente términos como "motricidad
gruesa" o "motilidad gruesa" y "motricidad fina" o
"motilidad fina". El término "motricidad" tiene otras
implicaciones que van más allá de la mera
vinculación con la acción o el movimiento, al
relacionarlo con otras dimensiones de la persona.
Actualmente, se ha avanzado mucho en los
aspectos epistemológicos del estudio de la
motricidad, tomando distancia con respecto a la
"educación física clásica".2La motricidad involucra
todos los procesos y las funciones del
organismo y el control mental o psíquico que
cada movimiento trae consigo
2. Los planetas, en este juego
tendran que ubicar o colorear los
planetas, como por ejemplo
Marte/Tierra y quedarse en ellos.
Los niños hacen una fila y
quedan todos en un solo planeta,
ya sea marte o tierra, debe
haber un adulto, que sera el que
dira: Marte/Tierra y los niños
tendran que brincar ya sea a
Tiierra o Marte como según lo
hayan dicho, este juego puede
ser tambien considerado como
de euilibrio y salto
3.Las habilidades básicas encuentran un
soporte para su desarrollo en las destrezas
que asimilamos al ver y observar, estando
presentes desde el momento en que
nacemos y a lo largo de todo nuestro
desarrollo. Las características particulares
que hacen que una habilidad motriz sea
básica son: – Tienen que ser comunes a
todas las personas. – Que sean básicas
para poder vivir. – Ser fundamento de
aprendizajes motrices. Consideramos
habilidades motrices básicas a los
desplazamientos, saltos, giros, lanzamientos,
todos ellos relacionados con la coordinación
y el equilibrio.