Según Redolar, D. (2014) Es la disciplina
cuyo objetivo de estudio es la conducta,
pero atendiendo las bases biológicas
subyacentes.
origen
decada de 1950
analiza
Según Redolar, D. (2014) los
diferentes componentes del
sistema neuroendocrino
implicados, los factores genéticos
y epigenéticos subyacentes, los
procesos que ponen en marcha la
conducta y aquellos que la
controlan.
conducta
Según Redolar, D. (2014)
conjunto de manifestaciones
públicamente observables
reguladas por el sistema
neuroendocrino, mediante los
cuales el animal como en
respuesta a un estímulo
interno, se relaciona activo y
adaptativamente con el medio
ambiente.
cognición
Según Redolar, D. (2014) En tanto
que la cognición deriva de la
actividad neural, la psicobiología
ha de ser capaz de estudiar los
sistemas neurales cuya actividad
resulta en diferentes procesos
cognitivos (aprendizaje y
memoria, atención, emociones,
funciones ejecutivas, etc.).
neurociencia cognitiva
Neurociencia
Psicología cognitiva
Estudia
Según Redolar, D. (2014) Las
funciones cerebrales superiores y
todas las conductas asociadas
neurociencia
Según Redolar, D. (2014)
disciplina que estudia el
sistema nervioso
Según Redolar, D. (2014) se centra
en la confección de teorías de
gran calidad como la
acumulación de datos mediante
la implementación de diferentes
procedimientos que permitan las
contrastaciones empíricas
Replicabilidad
Según Redolar, D. (2014).
Característica del modo de
generar el conocimiento que
posibilita que cada nueva
contribución pueda ser,
periódicamente, contrastada
por diferentes grupos de
investigación.
Fiabilidad
Según Redolar, D. (2014). Grado
en el que se estima que, al
replicar una investigación,
obtendremos los mismos
resultados. A mayor cantidad
de medidas de control
implementadas en un
experimento, mayor
probabilidad de que éste sea
fiable.
Sensibilidad
Según Redolar, D. (2014). cuando se
habla de sensibilidad de un
experimento nos estamos refiriendo a
la condición de la operativización de
las variables, de los procedimientos
utilizados y del aparataje e
instrumentación implementada en el
diseño experimental, para reconocer
los efectos de la manipulación
realizada.
Redolar, D., Boixadós, M., Moreno, A., Portell. M., Robles, N., Soriano, C., Torras, M., Vale, A. & Vives, J. (2014). Fundamentos de psicobiología
(2a. ed.). Pág. 17 a 22. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=11126206&ppg=15