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Description
Mind Map by paula andrea ticora herrera, updated more than 1 year ago
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Created by paula andrea ticora herrera
over 3 years ago
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ACELERACION DEL APRENDIZAJE
- METODLOGIA DE CLASE
- Trabaja Proyectos Interdisciplinarios
- Sus Clases Se Desarrollan
- Partiendo De Una Rutina Diaria
- Organizada En Una Secuencia de
- Siete Momentos
- 1 MOMENTO DE LA LECTURA
- Permite el habito lector de los estudiantes
- Despertando el Gusto y el Interes
- Por la LECTURA
- Por la LECTURA
- Despertando el Gusto y el Interes
- Favorece principalmente
- El Desarrollo de
- Competencias Comunicativas
- Competencias Comunicativas
- El Desarrollo de
- Permite el habito lector de los estudiantes
- 2 MOMENTO LA REVISION DE LA TAREA
- Insumo para la clase
- El docente debe saber cual es proposito de la tarea
- Realizada en casa por los estduiantes
- Durante su revision debe vincularse
- Con los EJES tematicos
- Y las actividades del nuevo dia
- Permitiendo establecer conexiones
- Entre los conocmientos previos y
- Nuevos aprendizajes que desarroolaran en clase
- Nuevos aprendizajes que desarroolaran en clase
- Entre los conocmientos previos y
- Permitiendo establecer conexiones
- Y las actividades del nuevo dia
- Con los EJES tematicos
- Durante su revision debe vincularse
- Realizada en casa por los estduiantes
- Insumo para la clase
- 3 MOMENTO PLANTEAMENTO DEL DESAFIO
- Durante la implementacion
- En las aulas de aceleracion del aprendizaje
- Se plantea un desafio
- En forma de pregunta
- Funcionando como hilo conductor de la clase
- Encaminando el desarrollo de las actividades
- A dar respuesta a dicho desafio
- A dar respuesta a dicho desafio
- Encaminando el desarrollo de las actividades
- Funcionando como hilo conductor de la clase
- En forma de pregunta
- Se plantea un desafio
- En las aulas de aceleracion del aprendizaje
- Retos diarios
- Que promueven
- Interes , motivacion en los estudiantes
- Dependiendo de la dinamicas utilizadas por
- Docente
- Docente
- Dependiendo de la dinamicas utilizadas por
- Interes , motivacion en los estudiantes
- Que promueven
- Durante la implementacion
- 4 MOMENTO DE ACTIVIDADES
- Se presenta en 4 modalidades de trabajo
- Trabajo en grupo
- Trabajo indivual
- Trabajo dirigido
- Juego
- Trabajo en grupo
- Actividades propuestas en los modulos
- Se presenta en 4 modalidades de trabajo
- 5 MOMENTO REPASO DE CONTENIDOS
- El Docente
- Debera hacer un recuento de los
conocimientos vistos
- Identificara que conocimientos
- Apropiaron los estudiantes
- cuales debeilidades permancen
- cuales debeilidades permancen
- Apropiaron los estudiantes
- Debera hacer un recuento de los
conocimientos vistos
- Cierre formal de lo trabajado en el dia
- El Docente
- 6 EVALUACION
- Momento mas importante
- la rutina de la clase
- la rutina de la clase
- va mas alla de la ejecucion correcta
- las actividades del modulo
- las actividades del modulo
- Busca identificar lo que los estudiantes
- Saben hacer En
- Contextos simulados o autenticos
- Contextos simulados o autenticos
- Saben hacer En
- momento en el que el estudiante
- Revisa los nuevos conocimientos
- Y su experiencia de aprendizaje general
- Y su experiencia de aprendizaje general
- noce sus virtudes y falecias
- favoreciendo su autoestima
- Propiendose nuevas metas alcanzar
- Propiendose nuevas metas alcanzar
- favoreciendo su autoestima
- Revisa los nuevos conocimientos
- Momento mas importante
- 7 MOMENTO PREPARACION DE LA TAREA
- El docente
- Explica a los estudiante el
- Trabajo en casa
- Asegurandose que hayan comprendido
- Las instrucciones para desarrollarlo
- Las instrucciones para desarrollarlo
- Asegurandose que hayan comprendido
- Trabajo en casa
- Explica a los estudiante el
- Busca crear habitos
- De estudio
- Generando expectativas frente a la
- Tematica del proximo dia
- Tematica del proximo dia
- Generando expectativas frente a la
- De estudio
- El docente
- 1 MOMENTO DE LA LECTURA
- Siete Momentos
- Organizada En Una Secuencia de
- Partiendo De Una Rutina Diaria
- Sus Clases Se Desarrollan
- Trabaja Proyectos Interdisciplinarios
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