FORMAS DE LA EVALUACIÒN APRENDIZAJE

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conceptos dy puntos de forma de la evaluacion
Hernández Alamilla Liliana Cristal
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FORMAS DE LA EVALUACIÒN APRENDIZAJE
  1. Evaluaciòn
    1. Habilidades
      1. es la informacion recolectada de las evaluaciones y basandos
      2. Conocimiento
        1. Es un instrumento de evaluación especializado que aporta información a los sustentantes, docentes y directivos de las escuelas sobre el nivel de logro alcanzado por los estudiantes de las Licenciaturas en Educación, con respecto a algunos conocimientos
        2. Actitudes
          1. actitudes de superación y aumento progresivo de autoestima, entonces deberá contribuir a que el educando conozca sus limitaciones y debe ofrecer pautas para superarlas.
        3. Fases dela evaluaciòn
          1. Inicial
            1. conocer las fortalezas y debilidades de tus estudiantes y las habilidades y conocimiento
            2. Formativa
              1. El objetivo es monitorear el aprendizaje del estudiante para proporcionar retroalimentación.
              2. Sumativa
                1. efectividad del aprendizaje, las reacciones acerca de la instrucción y los beneficios de una base a largo plazo.
              3. Estudia
                1. Sujetos
                  1. Elemento
                    1. Proceso
                    2. Clasificaciòn
                      1. Coevaluaciòn
                        1. la coevaluacion es el trabajo en equipo donde se apoyan entre compañeros para ser evaluados
                        2. Autoevaluaciòn
                          1. Los estudiantes tomen concienciade su proceso aprendizaje y se responsabilizen de el,tenemos que promover que se autoevaluen
                          2. Heteroevaluaciòn
                            1. Hace referencia en aquellos procesos de evaluacion realizados por personas distintas al estudiante o a sus iguales
                          3. Se puede decir que es una actividad inherente a toda actividad humana intencional, por lo que debe ser sistemática, y que su objetivo es determinar el valor de algo
                            1. Se evalúa siempre para tomar decisiones. No basta con recoger información sobre los resultados del proceso educativo y emitir únicamente un tipo de calificación, si no se toma alguna decisión, no existe una auténtica evaluación.
                            2. Evaluadores
                              1. Estudiantes
                                1. Docentes
                                2. Concepto de evaluaciòn
                                  1. es un proceso que tiene por objetivo determinar en qué medida se han logrado los objetivos previamente establecidos, consiste en:
                                    1. selecciona y analiza infomaciòn
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