2200453
Description
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Mapa Mental Pedagogía
(Leidy Johana Munevar
Hernandez 000475080)
Gestion Basica de la
Informacion
- CARACTERISTICAS
- Estructura La Educación
Infantil comprende hasta los
seis años de edad, y consta de
dos ciclos de tres cursos cada
uno. El primer ciclo de la
Educación Infantil se extiende
hasta los tres años, y el
segundo ciclo, desde los tres
hasta los seis años de edad.
- En el primer ciclo de la Educación Infantil se
atenderá al desarrollo del movimiento, al
control corporal, a las primeras
manifestaciones de la comunicación y del
lenguaje, a las pautas elementales de la
convivencia y relación social y al
descubrimiento del entorno inmediato.
- En el segundo ciclo se procurará que el
niño aprenda a hacer uso del lenguaje,
descubra las características físicas y
sociales del medio en que vive, elabore una
imagen de sí mismo positiva y equilibrada,
y adquiera los hábitos básicos de
comportamiento que le permitan una
elemental autonomía personal.
- La Educación Infantil, que comprenderá hasta los seis años de
edad, contribuirá al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y
moral de los niños. Los centros docentes de Educación Infantil
cooperarán estrechamente con los padres o tutores a fin de tener
en cuenta la responsabilidad fundamental de éstos en dicha etapa
educativa.
- La Educación Infantil, que comprenderá hasta los seis años de
edad, contribuirá al desarrollo físico, intelectual, afectivo, social y
moral de los niños. Los centros docentes de Educación Infantil
cooperarán estrechamente con los padres o tutores a fin de tener
en cuenta la responsabilidad fundamental de éstos en dicha etapa
educativa.
- En el segundo ciclo se procurará que el
niño aprenda a hacer uso del lenguaje,
descubra las características físicas y
sociales del medio en que vive, elabore una
imagen de sí mismo positiva y equilibrada,
y adquiera los hábitos básicos de
comportamiento que le permitan una
elemental autonomía personal.
- Los contenidos educativos se organizan
en áreas que se corresponden con
ámbitos propios de la experiencia y
desarrollo infantiles, y se abordan a
través de actividades globalizadas que
tengan interés y significado para el niño.
- En el primer ciclo de la Educación Infantil se
atenderá al desarrollo del movimiento, al
control corporal, a las primeras
manifestaciones de la comunicación y del
lenguaje, a las pautas elementales de la
convivencia y relación social y al
descubrimiento del entorno inmediato.
- Estructura La Educación
Infantil comprende hasta los
seis años de edad, y consta de
dos ciclos de tres cursos cada
uno. El primer ciclo de la
Educación Infantil se extiende
hasta los tres años, y el
segundo ciclo, desde los tres
hasta los seis años de edad.
- Las Áreas o ámbitos de experiencia son: - Identidad y
autonomía personal. - Descubrimiento del medio físico y social. -
Comunicación y representación.
- La metodología educativa se basará en las experiencias, las actividades y el
juego, en un ambiente de afecto y de confianza. La evaluación en Educación
Infantil será global, continua y formativa. La observación directa y sistemática
constituirá la técnica principal del proceso de evaluación. La Educación Infantil
será impartida por maestros con la especialización correspondiente. En el
primer ciclo los centros dispondrán asimismo de otros profesionales con la
debida cualificación para la atención educativa apropiada a los niños de esta
edad.
- La metodología educativa se basará en las experiencias, las actividades y el
juego, en un ambiente de afecto y de confianza. La evaluación en Educación
Infantil será global, continua y formativa. La observación directa y sistemática
constituirá la técnica principal del proceso de evaluación. La Educación Infantil
será impartida por maestros con la especialización correspondiente. En el
primer ciclo los centros dispondrán asimismo de otros profesionales con la
debida cualificación para la atención educativa apropiada a los niños de esta
edad.
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