22016578
Description
Mind Map by Lina Marcela Saenz Reyes, updated more than 1 year ago
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EL APRENDIZAJE
- Se clasifica en:
- CONDUCTA
INNATA
- NO necesita PROCESO de
APRENDIZAJE
- HOMBRE conducta APRENDIDA >
INSTINTIVA
- Primeras Tendencias Comportamentales
- TROQUELADO (entre innato y aprendido)
- En ciertas especies , momentos INICIALES de VIDA,y BREVEMENTE
- PERIODO
CRÍTICO
- Duración limitada, después es muy difícil adquirir la conducta
- Duración limitada, después es muy difícil adquirir la conducta
- PERIODO
SUSCEPTIBLE
- Sensible a ciertos estímulos
- Sensible a ciertos estímulos
- PERIODO
ÓPTIMO
- Momento adecuado para adquirir el
aprendizaje
- Momento adecuado para adquirir el
aprendizaje
- En ciertas especies , momentos INICIALES de VIDA,y BREVEMENTE
- TROQUELADO (entre innato y aprendido)
- Primeras Tendencias Comportamentales
- Conductas
INNATAS
- REFLEJO: implica SISTEMA
NERVIOSO
- Elementos
- RECEPTOR SENSORIAL
- Vía nerviosa AFERENTE (Fuera - Dentro) Excitación hasta
SNC
- Via nerviosa EFERENTE ( Dentro - Afuera) Médula Cerebro a músculo o
glándula
- EFECTOR : músculo o glándula responde con
secreción
- RECEPTOR SENSORIAL
- Elementos
- REFLEJO INNATO O INCONDICIONADO
- INSTINTO
- Propio de la especie y
heredado
- Se desencadena ante "ESTÍMULOS
ÍNDICE"
- Provocan PAUTAS FIJAS de
ACCIÓN
- Propias de cada mecanismo y
especie
- RÍGIDAS y
UNIFORMES
- Propias de cada mecanismo y
especie
- Provocan PAUTAS FIJAS de
ACCIÓN
- Propio de la especie y
heredado
- INSTINTO
- REFLEJO: implica SISTEMA
NERVIOSO
- NO necesita PROCESO de
APRENDIZAJE
- APRENDIZAJES
BÁSICOS
- Realización DURADERA de CONDUCTAS
NUEVAS, adquiridas mediante PRÁCTICA
- EXCLUIDAS las adquiridas mediante MADURACIÓN o
CAMBIOS FISIOLÓGICOS
- Tipos de aprendizaje
- 1ª clasificación
- Asociativo (entre 2 estímulos)
- Preasociativo (1 sómo estímulo)
- Asociativo (entre 2 estímulos)
- 2ª
clasificación
- Condicionamiento
clásico
- Antecedente: PAVLOV
- Aprendizaje fisiológico
- Watson: interpretó todo tipo de aprendizaje
- (EN-IN) Se empareja Estímulo Neutro - Estímulo Incondicionado
- EXTINCIÓN: desaparece el aprendizaje
- Condicionamiento inhibitorio, dejar de reforzar una conducta determinada
- RESPUESTA COMPENSATORIA: El EC puede producir un efecto contrario
- Antecedente: PAVLOV
- Condicionamiento operante o
instrumental
- THORNDIKE (Reforzamiento
E-R)
- LEY DEL
EFECTO
- > Recompensa ó cástigo >
Reforzamiento
- ENSAYOS
DISCRETOS
- ENSAYOS
DISCRETOS
- > Recompensa ó cástigo >
Reforzamiento
- LEY DEL
EFECTO
- SKINNER (Probabilidad
E-R)
- LEY DEL
REFUERZO
- OPERANTE LIBRE (CAJA DE
SKINNER)
- > Probabilidad de que operante
ocurra y NO DEPENDE DEL
ESTÍMULO
- OPERANTE LIBRE (CAJA DE
SKINNER)
- LEY DEL
REFUERZO
- THORNDIKE (Reforzamiento
E-R)
- Condicionamiento
clásico
- 1ª clasificación
- Realización DURADERA de CONDUCTAS
NUEVAS, adquiridas mediante PRÁCTICA
- CONDUCTA
INNATA
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