2206112
Description
Mind Map by Dora Quintero, updated more than 1 year ago
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Created by Dora Quintero
about 9 years ago
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Construyo
mi identidad
unadista
- MI HISTORIA DE VIDA ACADÉMICA
- MI PASO POR LA PRIMARIA Y LA SECUNDARIA
- Estudie la primaria en la macarena-
meta
- Aprendí Principios Valores, Ética
Moral, Capacidades
- Aprendí Principios Valores, Ética
Moral, Capacidades
- Estudie la secundaria en el colegio
Santander en san José del Guaviare
- Principios De. Superación,
Animación ,Valorar, Disciplina y
Constancia.
- Principios De. Superación,
Animación ,Valorar, Disciplina y
Constancia.
- Estudie la primaria en la macarena-
meta
- LA MEJOR DECISIÓN DE MI VIDA. ESTUDIAR
PSICOLOGÍA EN LA UNAD
- Una de las mejores decisiones, que he
tomado. Estudiar en la UNAD
- El principio de un nuevo reto, y el fin de la
negatividad, la cobardía y las excusas, una
nueva meta por cual luchar.
- El principio de un nuevo reto, y el fin de la
negatividad, la cobardía y las excusas, una
nueva meta por cual luchar.
- Una de las mejores decisiones, que he
tomado. Estudiar en la UNAD
- PRIMER TÍTULO OBTENIDO PARA MI VIDA LABORAL
- Obtuve el título de regente de
farmacia
- Base esencial para enfrentar el ámbito
laboral en búsqueda de una mejor
proyección.
- Base esencial para enfrentar el ámbito
laboral en búsqueda de una mejor
proyección.
- Obtuve el título de regente de
farmacia
- MI PASO POR LA PRIMARIA Y LA SECUNDARIA
- DECÁLOGO DE VALORES UNADISTA
- COMPETITIVIDAD Y EXCELENCIA
- Para demostrar con mi capacidad resultados
Verificables de calidad, seguridad y eficiencia en la
labor.
- Para demostrar con mi capacidad resultados
Verificables de calidad, seguridad y eficiencia en la
labor.
- DISCIPLINA Y EMPRENDIMIENTO
- Será una constante para sacar mis proyectos adelante,
Siempre siendo positiva y propositiva en todo lo que haga.
- Será una constante para sacar mis proyectos adelante,
Siempre siendo positiva y propositiva en todo lo que haga.
- RESPETO
- Demostrar generosidad a las demás
personas
- Demostrar generosidad a las demás
personas
- COMPETITIVIDAD Y EXCELENCIA
- REGLAMENTO
ESTUDIANTIL
- CAPÍTULO 4 SERVICIOS DEL PROCESO
FORMATIVO.
- Art 15. Acogida e integración
unadista
- Pasos para la formación
- Pasos para la formación
- Art 17. Acompañamiento Docente
- Asesoría académica y orientaciones
pedagógicas.
- Asesoría académica y orientaciones
pedagógicas.
- Art 15. Acogida e integración
unadista
- CAPÍTULO 6 DE LAS SITUACIONES
ACADÉMICAS
- Art 46. Homologación
- Formación a las personas con estudios
básicos y media
- Formación a las personas con estudios
básicos y media
- Art 49. Articulación de la
educación media y la técnica
laboral con la educación
superior
- Oportunidad de homologar un
proceso de aprendizaje
- Oportunidad de homologar un
proceso de aprendizaje
- Art 46. Homologación
- CAPÍTULO 10 E-MONITORÍAS SELECCIONA
DOS ARTÍCULOS POR CADA CAPÍTULO Y
EXPLÍCALOS BREVEMENTE
- Art 90. Incentivos
- Incentivo para los monitores
- Incentivo para los monitores
- Art 86. Definición
- Estudiantes destacados
- Estudiantes destacados
- Art 90. Incentivos
- CAPÍTULO 4 SERVICIOS DEL PROCESO
FORMATIVO.
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