"Los orígenes de la psicopedagogía: el concepto y el término"

"Los orígenes de la psicopedagogía: el concepto y el término"

1. Origen

   • Primera síntesis del discurso psicopedagógico durante el S. XIX
   • Finales del S. XIX creciente preocupación social por la salud, integridad y educacion infantil
     • Estudios sobre el niño, consolidando la paidología, organizandose en torno del movimiento "Child Study"
       • Los discursos sobre "normalidad" y "anormalidad" especialmente relevantes durante el entresiglo; separando a los niños considerados anormales para su tratamiento y educación en instituciones especializadas.
   • Primera síntesis del discurso psicopedagógico se produce en la convergencia del biologismo, el positivismo y la psicología experimental en torno a la frontera de la educación que persiguió, la definición de una nueva pedagogía considerada como la ciencia de la educación.

2. Terminología

   • Filósofos del lenguaje -> poner nombre a las cosas es perpetuarlas, infundirles vida, inscribirlas en la realidad y darles oportunidad de desarrollarse
     • El término "psicopedagogía" jugó un papel referencial para unos ámbitos determinados de la expansión experimental de la pedagogía durante el primer tercio del S. XX, y después casi desaparece, reapareció nuevamente durante el ultimo cuarto del S.XX
       • Nunca se llego a un eso generalizado del término "Psicopedagogía"
       • Se intentaron definir diferentes ámbitos, coincidentes en todo o en parte con los nuevos discursos psicopedagógicos; se describieron disciplinas que buscaron en el vocabulario clásico grecolatino referencias para su nombre: Paidognosia, Nipiología, Ergología etc.
         • Otra forma de nombrar los nuevos espacios disciplinares consistió, EJ: "Pedagogía Psicofisiológica", "Patología pedagogíca", etc
   • Tradiciones psicopedagógicas
     • Alemana
       • Cuna de la Pedagogía moderna, lugar donde se sitúa uno de los núcleos más activos de la experimentación psicopedagógica..
         • La expresión "Padagogische psychologie" (psicología pedagógica), podría traducirse como psicopedagogía y se utilizaba con normalidad en la última década del S. XIX
     • Anglosajona
       • La palabra Pedagogy se utilizó durante el S. XIX por influencia alemana
         • 1956 -> H. Schaffer publica un artículo titulado "Survey on Psychopedagogy". 1979 -> E. Stones publico su libro "Psychipedagogy: psychological theory and the practice of teaching"
     • Francófona
       • Francia, Bélgica y la escuela de Ginebra en Suiza, aparecen las primeras referencias sobre la psicopedagogía.
         • 1908 -> aparece en forma de sustantivo "Psycho-pédagogie", en el libro de G. Persigout "Esais de Pédologie générale", apareciendo asociado a las técnicas psicométricas destinadas a la clasificación de los escolares.
     • Italina
       • 1911 -> Emilio Galli uso el termino en el texto "L'Esame Psicopedagogico de Idoneita nell'Instituto S. Vicenzo per l'Educazione dei deficienti", en el cual se describe cómo debe ser un examen psicopedagógico y se nombra la figura del profesional encargado de realizar dicho examen, nombradolo "Psicopedagogo"
     • Española
       • 1914 -> Francisca Rovira usando el termino en su texto "Nuevo tratamiento de la sordera" donde describe y propone un "metodo psicopedagógico para el tratamiento de la sordera"

3. Uso del termino y ampliación conceptual

   • La utilización de los términos "psicopedagogía", "psicopedagogo" y "psicopedagógico/a" comienza a detectarse en Francia a partir de 1908.
     • En el período de entreguerras, se exporta las metodologías psicopedagógicas con terminología a los ámbitos de la clínica mental, de la corrección y protección de menores, y de la orientación escolar y profesional.
     • En los años 20's y 30's la utilización del término es más fluida; lo "psicopedagógico" se extiende desde los primitivos usos en educación especial a otros ámbitos relacionados con la medicina, la jurisprudencia, la orientación profesional, etc.

4. UMSNH Facultad de Psicología Sonia Anahi Gómez Ayala. Sección 25. Materia: Intervención psicopedagógica