23130883
Description
Mind Map by yoselin pascacio, updated more than 1 year ago
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Created by yoselin pascacio
over 4 years ago
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TIPOS DE CONOCIMIENTO
- CONOCIMIENTO A PRIORI
- NO DEPENDE DE EXPERIENCIA, ES
UNIVERSAL Y NECESARIO
- EJEMPLO: SABER
QUE 1+1= 2 O 2+2=4
ES ALGO RACIONAL
- EJEMPLO: SABER
QUE 1+1= 2 O 2+2=4
ES ALGO RACIONAL
- NO DEPENDE DE EXPERIENCIA, ES
UNIVERSAL Y NECESARIO
- CONOCIMIENTO A
POSTERIORI
- SE BASA EN LA EXPERIENCIA,
PUEDEN SER PARTICULARES
O CONTINGENTES
- EJEMPLO: LA TARDE ES FRESCA, EL MANGO ES
DULCE. TANTO DE LA OBSERVACIÓN, EL
GUSTO, LOS MOMENTOS,ETC : PUEDE SER UNA
PELÍCULA DE TERROR A UNOS LES PUEDE
GUSTAR A OTROS NO
- EJEMPLO: LA TARDE ES FRESCA, EL MANGO ES
DULCE. TANTO DE LA OBSERVACIÓN, EL
GUSTO, LOS MOMENTOS,ETC : PUEDE SER UNA
PELÍCULA DE TERROR A UNOS LES PUEDE
GUSTAR A OTROS NO
- SE BASA EN LA EXPERIENCIA,
PUEDEN SER PARTICULARES
O CONTINGENTES
- CONOCIMIENTO INTUITIVO
- ES EL QUE SURGE DE INMEDIATO
- EJEMPLOS :CUANDO UNA PERSONA TE CUENTA QUE HA
ESTADO EN LA PLAYA TU AUTOMATICAMENTE VAS A PENSAR
EN EL MAR O CUANDO TE DICE QUE A VISTO UN ÁRBOL TU TE
LO IMAGINAS PORQUE YA LO HAS VISTO Y SABES COMO ES
- -SABER CUANDO UNA PERSONA ES FELIZ
,TRISTE ,ENOJADA O A ESTADO LLORANDO.
-SABER CUANDO LE AGRADAS A UNA
PERSONA O NO
- -SABER CUANDO UNA PERSONA ES FELIZ
,TRISTE ,ENOJADA O A ESTADO LLORANDO.
-SABER CUANDO LE AGRADAS A UNA
PERSONA O NO
- EJEMPLOS :CUANDO UNA PERSONA TE CUENTA QUE HA
ESTADO EN LA PLAYA TU AUTOMATICAMENTE VAS A PENSAR
EN EL MAR O CUANDO TE DICE QUE A VISTO UN ÁRBOL TU TE
LO IMAGINAS PORQUE YA LO HAS VISTO Y SABES COMO ES
- ES EL QUE SURGE DE INMEDIATO
- CONOCIMIENTO DISCURSIVO
- ES EL QUE SE DA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE
PASOS
- EJEMPLOS:
- -EL DIAGNÓSTICO DEL
CLIMA -EL ANÁLISIS DE UN
SISTEMA -EL DIAGNOSTICO
DE LAS CATÁSTROFES
NATURALES -EL ANÁLISIS DE
LA EVOLUCIÓN NATURAL.
- -EL DIAGNÓSTICO DEL
CLIMA -EL ANÁLISIS DE UN
SISTEMA -EL DIAGNOSTICO
DE LAS CATÁSTROFES
NATURALES -EL ANÁLISIS DE
LA EVOLUCIÓN NATURAL.
- EJEMPLOS:
- ES EL QUE SE DA A TRAVÉS DE UNA SERIE DE
PASOS
- CONOCIMIENTO VULGAR
- ES UN PENSAMIENTO SUPERFICIAL,
ACRÍTICO, SENSORIAL Y NO SISTEMÁTICO.
- EJEMPLOS:
- -APRENDER UN IDIOMA. -CREER EN DIOS. -PERCIBIR RIESGO O
PELIGRO. -PERCIBIR O NOTAR LOS CAMBIOS DE ÁNIMO.
-INTERPRETAR MIRADAS Y EMOCIONES.
- -CORTARSE EL CABELLO DE ACUERDO A LAS FASES DE LA LUNA. -QUITAR EL HIPO
CON UN SUSTO. -EL BARRERLE LOS PIES A ALGUIEN PARA QUE NO SE CASE.
- -APRENDER UN IDIOMA. -CREER EN DIOS. -PERCIBIR RIESGO O
PELIGRO. -PERCIBIR O NOTAR LOS CAMBIOS DE ÁNIMO.
-INTERPRETAR MIRADAS Y EMOCIONES.
- EJEMPLOS:
- ES UN PENSAMIENTO SUPERFICIAL,
ACRÍTICO, SENSORIAL Y NO SISTEMÁTICO.
- CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
- SE FUNDA EN PROCEDIMIENTOS RACIONALES Y OBJETIVOS
- EJEMPLO: -LAS LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON. -EL TEOREMA DE PITÁGORAS. -LAS LEYES DE LOS CRUCES DE
MENDEL. -LA TECTÓNICA DE PLACAS. -LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD
- EJEMPLO: -LAS LEYES DEL MOVIMIENTO DE NEWTON. -EL TEOREMA DE PITÁGORAS. -LAS LEYES DE LOS CRUCES DE
MENDEL. -LA TECTÓNICA DE PLACAS. -LA TEORÍA DE LA RELATIVIDAD
- SE FUNDA EN PROCEDIMIENTOS RACIONALES Y OBJETIVOS
- CONOCIMIENTO FILOSÓFICO
- ES EMINENTEMENTE PROBLEMÁTICO Y CRÍTICO; SIEMPRE PREGUNTA
POR EL POR QUÉ DE LAS COSAS Y TODO LO PONE EN TELA DE JUICIO.
- EJEMPLOS: ESTUDIO DEL HELIOCENTRISMO. TEORÍA DEL BIG BANG. TEORÍA INFLACIONARIA. TEORÍA DEL
UNIVERSO. TEORÍA DE LA GRAVEDAD. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN. PRINCIPIO DE
ARQUÍMEDES. ESTUDIO SOBRE LA NATURALEZA SOCIAL DEL HOMBRE.
- EJEMPLOS: ESTUDIO DEL HELIOCENTRISMO. TEORÍA DEL BIG BANG. TEORÍA INFLACIONARIA. TEORÍA DEL
UNIVERSO. TEORÍA DE LA GRAVEDAD. TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN DE DARWIN. PRINCIPIO DE
ARQUÍMEDES. ESTUDIO SOBRE LA NATURALEZA SOCIAL DEL HOMBRE.
- ES EMINENTEMENTE PROBLEMÁTICO Y CRÍTICO; SIEMPRE PREGUNTA
POR EL POR QUÉ DE LAS COSAS Y TODO LO PONE EN TELA DE JUICIO.
- CONOCIMIENTO SENSORIAL
- SE PRODUCE CUANDO ENTRAMOS EN CONTACTO
CON EL OBJETO POR MEDIO DE LOS SENTIDOS.
- EJEMPLO: -APRENDER A ANDAR EN
BICICLETA. -APRENDER A
CAMINAR. -APRENDER A
USAR CUCHARILLA.
- EJEMPLO: -APRENDER A ANDAR EN
BICICLETA. -APRENDER A
CAMINAR. -APRENDER A
USAR CUCHARILLA.
- SE PRODUCE CUANDO ENTRAMOS EN CONTACTO
CON EL OBJETO POR MEDIO DE LOS SENTIDOS.
- CONOCIMIENTO RACIONAL
- SE PRODUCE CUANDO ENTRAMOS EN CONTACTO
CON EL OBJETO A TRAVÉS DE LA RAZÓN
- EJEMPLOS : --NO IMPORTA LO QUE LOS DEMÁS ME DIGAN, YO SE
QUIÉN SOY. -EL PLANETA QUE HABITAMOS ES EL ÚNICO EN QUE SE
HA COMPROBADO EXISTENCIA DE VIDA HASTA EL MOMENTO. -NO
DEBO QUEJARME SOLAMENTE, SINO ESFORZARME MAS.
- EJEMPLOS : --NO IMPORTA LO QUE LOS DEMÁS ME DIGAN, YO SE
QUIÉN SOY. -EL PLANETA QUE HABITAMOS ES EL ÚNICO EN QUE SE
HA COMPROBADO EXISTENCIA DE VIDA HASTA EL MOMENTO. -NO
DEBO QUEJARME SOLAMENTE, SINO ESFORZARME MAS.
- SE PRODUCE CUANDO ENTRAMOS EN CONTACTO
CON EL OBJETO A TRAVÉS DE LA RAZÓN
- CONOCIMIENTO INTUITIVO
- SEGÚN BUNGE
- ES DIRECTA PORQUE CAPTAMOS
EL OBJETO SIN RODEOS
- EJEMPLO: -DETENER A UNA PERSONA QUE
HA COMETIDO UN DELITO.
- EJEMPLO: -DETENER A UNA PERSONA QUE
HA COMETIDO UN DELITO.
- ES DIRECTA PORQUE CAPTAMOS
EL OBJETO SIN RODEOS
- SEGÚN BUNGE
- CONOCIMIENTO DISCURSIVO
- CUANDO CAPTAMOS EL OBJETO DE
MANERA INDIRECTA Y MEDIATA
- EJEMPLO : -LOS PASOS QUE DA UN MÉDICO PARA ESTABLECER UN
DIAGNÓSTICO, RESPECTO A LA ENFERMEDAD DE UN PACIENTE.
- EJEMPLO : -LOS PASOS QUE DA UN MÉDICO PARA ESTABLECER UN
DIAGNÓSTICO, RESPECTO A LA ENFERMEDAD DE UN PACIENTE.
- CUANDO CAPTAMOS EL OBJETO DE
MANERA INDIRECTA Y MEDIATA
- SEGÚN BONILLA
- C. INTUITIVO
- SE ENTIENDE POR INTUICIÓN A LA
APREHENSIÓN INMEDIATA Y DIRECTA DE UN
OBJETO
- EJEMPLO: CUNDO CAPTAMOS NUESTROS ESTADOS DE ANIMO.-
SABEMOS CUANDO ESTAMOS FELICES-SABEMOS CUANDO
ESTAMOS TRISTES. SABEMOS CUANDO ESTAMOS ENOJADOS
- EJEMPLO: CUNDO CAPTAMOS NUESTROS ESTADOS DE ANIMO.-
SABEMOS CUANDO ESTAMOS FELICES-SABEMOS CUANDO
ESTAMOS TRISTES. SABEMOS CUANDO ESTAMOS ENOJADOS
- SE ENTIENDE POR INTUICIÓN A LA
APREHENSIÓN INMEDIATA Y DIRECTA DE UN
OBJETO
- C. A PRIORI
- CUANDO SE ESTABLECE SIN LA
NECESIDAD DE LA EXPERIENCIA
SENSIBLE
- EJEMPLO: -LA SAL ES SALADA -TODOS LOS DÍAS LUNES
SON LUNES -LOS SOLTEROS SON NO CASADOS -EL
COLOR NEGRO ES NEGRO
- EJEMPLO: -LA SAL ES SALADA -TODOS LOS DÍAS LUNES
SON LUNES -LOS SOLTEROS SON NO CASADOS -EL
COLOR NEGRO ES NEGRO
- CUANDO SE ESTABLECE SIN LA
NECESIDAD DE LA EXPERIENCIA
SENSIBLE
- C. A POSTERIORI
- REQUIERE DEL APOYO DE LA
EXPERIENCIA SENSORIAL.
- EJEMPLOS: -APRENDER EL IDIOMA
MATERNO. -HACER REMEDIOS CASEROS
- EJEMPLOS: -APRENDER EL IDIOMA
MATERNO. -HACER REMEDIOS CASEROS
- REQUIERE DEL APOYO DE LA
EXPERIENCIA SENSORIAL.
- C. INTUITIVO
- SEGÚN J. LOCKE
- C. INTUITIVO
- SE DA CUANDO PERCIBIMOS
EL ACUERDO O
DESACUERDO DE LAS IDEAS
DE MODO INMEDIATO
- EJEMPLO: -A VECES LA MENTE PERCIBE DE UN MODO INMEDIATO EL ACUERDO O
DESACUERDO DE DOS IDEAS POR SÍ SOLAS, SIN INTERVENCIÓN DE NINGUNA
OTRA; Y A ESTO, CREO, PUEDE LLAMARSE CONOCIMIENTO INTUITIVO
- EJEMPLO: -A VECES LA MENTE PERCIBE DE UN MODO INMEDIATO EL ACUERDO O
DESACUERDO DE DOS IDEAS POR SÍ SOLAS, SIN INTERVENCIÓN DE NINGUNA
OTRA; Y A ESTO, CREO, PUEDE LLAMARSE CONOCIMIENTO INTUITIVO
- SE DA CUANDO PERCIBIMOS
EL ACUERDO O
DESACUERDO DE LAS IDEAS
DE MODO INMEDIATO
- C DEMOSTRATIVO
- UNA SERIE CONTINUA DE INTUICIONES AL FINAL DE LA CUAL
ESTARÍAMOS EN CONDICIONES DE DEMOSTRAR EL ACUERDO O
DESACUERDO ENTRE LAS IDEAS EN CUESTIÓN
- EJEMPLO: - EL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
- EJEMPLO: - EL CONOCIMIENTO
MATEMÁTICO
- UNA SERIE CONTINUA DE INTUICIONES AL FINAL DE LA CUAL
ESTARÍAMOS EN CONDICIONES DE DEMOSTRAR EL ACUERDO O
DESACUERDO ENTRE LAS IDEAS EN CUESTIÓN
- C. SENSIBLE
- ES EL CONOCIMIENTO DE LAS
EXISTENCIAS INDIVIDUALES
- EJEMPLO: -EL SOL - LAS
SENSACIONES
- EJEMPLO: -EL SOL - LAS
SENSACIONES
- ES EL CONOCIMIENTO DE LAS
EXISTENCIAS INDIVIDUALES
- C. INTUITIVO
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