PARADIGMAS Y ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN- JHENIFER C. MAZA QUISPE -- INICIAL III

¿Que es paradigmas de la Investigación?
1. Concepto
  1. son un conjunto de normas y creencias básicas que sirven de guías en la investigación
2. Bases teóricas
  1. según la Real Academia Española
    1. Teoría o conjunto de teorías cuyo núcleo central se acepta sin cuestionar y que suministra la base y modelo para resolver problemas y avanzar en el conocimiento
  2. Según THOMAS KUHN
    1. Métodos a emplearse en alguna investigación
      1. Problema a investigar
      2. Marco teórico
      3. Metodología a seguir
¿Que es investigación?
1. Es el proceso mediante tratan de conocer elementos determinados.
  1. Es la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos.
2. Es la actividad que nos permite obtener conocimientos científicos.
  1. Se procuran sean objetivos, sistemáticos, claros, organizados y vitrificable.
Paradigmas
1. Interpretativo, cualitativo, fenomenológico, naturalista, humanista o etmografico
  1. según Sandoval establece:
    1. Desarrolla conocimientos ideográfico o hechos particulares.
    2. La realidad del mundo natural es dinámica, múltiple y holística.
    3. Existe interrelación entre el investigador y los investigados
    4. Impera la práctica evitando generalizaciones o leyes
    5. La investigación es fuente de conocimientos y acción transformadora.
2. Positivista, cuantitativo, empírico - analítico o racionalista
  1. Según Sandoval admite:
    1. La realidad del mundo natural existe independientemente para quien la estudie
    2. La realidad del mundo natural esta gobernada por leyes que explican predicen y controlan sus fenómenos
    3. El objetivo logrado por la experiencia es valido siempre.
    4. Usa la metodología hipotético- deductiva al igual que todas las ciencias
    5. Respalda que la naturaleza tiene cierto grado de uniformidad y orden.
3. Socio-crítico
  1. Según Bonilla, Hurtado y Jaramillo, comprende<:
    1. Conoce y comprende la realidad del mundo natural como praxis.
    2. Establece la dualidad teoría - práctica.
    3. Los procesos del conocimientos implican auto - reflexión critica
    4. Sigue un modelo de conocimiento basado en la observación.
    5. Correlación entre investigador y objeto de estudio.
Enfoques
1. Cuantitativo
  1. Permite la sistematización, numeración y medición de los fenómenos a estudiar.
  2. Las mediciones experimentales deben arrojar datos confiables y validos.
  3. Valida el uso de las matemáticas para los fenómenos a estudiar
  4. Sistematiza las relaciones entre objetos y fenómenos de estudio.
  5. Presenta investigaciones experimentales, de encuestas o correlacional, cuasi experimentales, entre otros
2. Cualitativo
  1. Descripción de cualidades de fenómenos de estudio.
  2. Presenta un tipo de investigación inductiva.
  3. Los fenómenos de estudio se presentan como un todo
    1. Holístico
  4. No comprueba teorías o hipótesis
  5. Los métodos para la recolección de datos no se realiza ha a través de procedimientos establecidos
  6. Se basa principalmente en la intuición
  7. Es de naturaleza flexible, se pueden incorporar hallazgos no tenidos en cuenta
  8. Interacción entre los investigadores y los sujetos ha ser estudiados
Tipos de investigación
1. Cuantitativa
  1. investigación experimental
    1. El investigación tiene control y manipulación total de las variables.
  2. Investigación cuasi - experimental
    1. No se logra un control, no se tiene control sobre las variables.
  3. Investigación no experimental
    1. Se basa en la observación, no se tiene control sobre las variables
2. Cualitativa
  1. Investigación exploratoria.
    1. Se basa en observaciones y cálculos que se realizan como primer contacto sobre y especificas.
  2. Investigación descriptiva.
    1. Se basa en describir y especificas las propiedades de los fenómenos o pensamientos.
  3. Investigación comparativo.
    1. Se basa en establecer comparaciones o diferencias entre conceptos y pensamientos
  4. Investigación analítica.
    1. Analiza los fenómenos desde sus aspectos menos evidentes.
  5. Investigación explicativa o causal.
    1. Se basa en la búsqueda de la explicación de las causas de los fenómenos y el comportamiento de las variables.
  6. Investigación histórica
    1. Busca la reconstrucción del pasado de manera objetiva.
  7. Investigación documental
    1. Busca profundizar el conocimiento de los fenómenos de estudio, basado en trabajos previos.
  8. Investigación correlacional.
    1. Se basa en la evaluación de la relación entre variables y conceptos.

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