24052988
Description
Mind Map by Anahí Melo, updated more than 1 year ago
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Created by Anahí Melo
almost 4 years ago
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observación directa o
indirecta
- indirecta
- El investigador entra en
conocimiento del hecho o
fenómeno observado
- A través de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona
- ocurre cuando nos valemos de libros, revistas,
informes, grabaciones. Fotografías,etc., relacionadas
con lo que estamos investigando,
- ocurre cuando nos valemos de libros, revistas,
informes, grabaciones. Fotografías,etc., relacionadas
con lo que estamos investigando,
- A través de las observaciones realizadas
anteriormente por otra persona
- Ejemplo
- Unas cámaras de video grabarán el comportamiento de
unos niños a los que se les ha preparado una bandeja de
comida.
- En el experimento no interviene ningún adulto o
elemento externo.
- La idea de la investigación es comprobar
cómoreaccionarán los niños ante su comida.
- La idea de la investigación es comprobar
cómoreaccionarán los niños ante su comida.
- En el experimento no interviene ningún adulto o
elemento externo.
- Unas cámaras de video grabarán el comportamiento de
unos niños a los que se les ha preparado una bandeja de
comida.
- características
- se basa en los datos recolectados por otros
investigadores y registrado
- se trata de un método no invasivo.
- Los datos son cualitativos.
- Se emplea en la investigación descriptiva,
- se basa en los datos recolectados por otros
investigadores y registrado
- ventajas y desventajas
- ventajas
- el investigador puede analizar los datos de otros observadores a la
luz de la situación contemporánea
- Se pueden analizar hechos que están lejos física otemporalmente del investigador
- el investigador puede analizar los datos de otros observadores a la
luz de la situación contemporánea
- desventajas
- la información en torno al fenómeno que se desea estudiar puede ser escasa
- Cuando se observa un fenómeno de manera indirecta, se es muy dependiente de
los trabajos de otros investigadores
- la información en torno al fenómeno que se desea estudiar puede ser escasa
- ventajas
- se emplea cuando
- El objeto estudiado es
muy susceptible
- El objeto observado es peligroso o
podría resultar dañino
- El objeto es hostil y no desea cooperar
- El objeto estudiado ya no se encuentra a
disposición del investigador
- El objeto estudiado es
muy susceptible
- El investigador entra en
conocimiento del hecho o
fenómeno observado
- Directa
- El investigador se pone en
contacto personalmente
- con los hechos o
fenómenos que esta
investigando
- con los hechos o
fenómenos que esta
investigando
- características
- no intrusiva
- El observador tiene un perfil bajo
- resultados objetivos y subjetivos
- permite estudiar grupos numerosos
- no intrusiva
- ejemplo
- aparecen por sorpresa unos pingüinos emperadores
- los expertos observan cada movimiento de los pingüinos en su nuevo
hábitat (comportamiento, forma de alimentarse, interacción con el
entorno, etc.).
- ello mantienen siempre la distancia para no alterar la forma de
actuar de las aves.Cuando creen tener anotado el máximo de
información, abandonan el Parque e inician un análisis más
profundo para sacar conclusiones
- ello mantienen siempre la distancia para no alterar la forma de
actuar de las aves.Cuando creen tener anotado el máximo de
información, abandonan el Parque e inician un análisis más
profundo para sacar conclusiones
- los expertos observan cada movimiento de los pingüinos en su nuevo
hábitat (comportamiento, forma de alimentarse, interacción con el
entorno, etc.).
- aparecen por sorpresa unos pingüinos emperadores
- El investigador se pone en
contacto personalmente
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