Como su nombre indica se debe resolver un problema y son los alumnos los que tienen el reto de encontrar la solución.
Es un método que permite que los
alumnos tengan un papel más activo
en su enseñanza.
Ventajas del aprendizaje
basado en problemas
Estar tan involucrados les motiva a
aprender y despierta su curiosidad.
Tener un papel activo y participativo hace
que los alumnos sea más autónomos y
tengan más responsabilidades
Los alumnos aprenden a relacionar la
información que han encontrado con la que
ya tenían.
Cómo aplicar el aprendizaje
basado en problemas en el aula
Adaptar el espacio de trabajo
El maestro debe de asegurarse
de que “los conocimientos que
poseen les ayudarán a construir
los aprendizajes
Según el tipo de problema que se plantee se
marcará un tiempo determinado para
encontrar la solución.
Marcar un tiempo
determinado para
encontrar la
solución.
Ciclo de aprendizaje
Annotations:
El Ciclo de Aprendizaje es una metodología para planificar las clases de ciencias que esta basada en la teoría de Piaget y el modelo de aprendizaje propuesto por David Kolb
El Ciclo de Aprendizaje planifica
una secuencia de actividades que
se inician con una etapa
exploratoria, la que conlleva la
manipulación de material concreto,
y a continuación prosigue con
actividades
Los autores del OPPS usan
el modelo de cuatro fases:
2. Exploración
Annotations:
El propósito de esta fase es incentivar al alumno para que formule preguntas sobre el fenómeno, incentivar su curiosidad y promover una actitud indagatoria
1. Motivación
Annotations:
El propósito es que los alumnos identifiquen un problema o pregunta que genere una discusión en la cual pueden explicitar sus conocimientos
3. Desarrollo Conceptual
Annotations:
El propósito de las actividades que se desarrollan en esta fase es entregarle al alumno definiciones de conceptos, procesos o destrezas.
4. Aplicación/Evaluación
Annotations:
Esta fase incluye actividades que permiten a los alumnos aplicar conceptos específicos