O Método Científico

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O Método Científico
  1. Conjunto de processos ou operações mentais que se devem empregar na investigação; linha de raciocínio adotada => pesquisa. Espera-se que, em um trabalho científico, fique claro os caminhos trilhados pelo pesquisador/pesquisa de forma a facilitar o alcance dos objetivos estabelecidos
    1. Método Dedutivo
      1. Racionalismo (Descarte, Spinoza e Leibniz) – só a razão é capaz de levar ao conhecimento verdadeiro;
        1. a dedução não oferece conhecimento novo, uma vez que a conclusão sempre se apresenta como um caso particular da lei geral.
          1. A dedução organiza e especifica o conhecimento que já se tem, mas não é geradora de conhecimentos novos. Ela tem como ponto de partida o plano do inteligível, ou seja, da verdade geral, já estabelecida.
      2. Método Indutivo
        1. Empirismo (Bacon, Hobbes) – todo conhecimento é fundamentado na experiência, não levando em conta princípios preestabelecidos;
          1. É aquele que parte de questões particulares até chegar a conclusões generalizadas
            1. Este método está cada vez mais sendo abandonado, por não permitir ao autor uma maior possibilidade de criar novas leis, novas teorias.
        2. Método Hipotético-Dedutivo
          1. Popper – quando os conhecimentos disponíveis sobre determinado assunto são insuficientes para a explicação de um fenômeno, surge o problema;
            1. Para explicar surgem as hipóteses (testadas e falseadas); Evidências empíricas para derrubá-las;
          2. Método Dialético
            1. Dialética (Hegel) – contradições requerem solução; Método de interpretação dinâmica e totalizante da realidade;
              1. Os fatos não podem ser considerados fora de um contexto social, político, econômico, etc. Pesquisas Qualitativas
            2. Método Fenomenológico
              1. Preocupa-se com a descrição direta da experiência tal como ela é; A realidade não é única: existem tantas quantas forem as suas interpretações e comunicações;
                1. Sujeito/ator => importante no processo de construção do conhecimento;
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