Cátedra Unadista 2020

Description

. Elaborar un mapa mental en GoConqr (aplicación de Internet) que contenga los siguientes criterios: • Los componentes del Proyecto Académico Pedagógico Solidario • Identifica una característica de cada componente y explica brevemente como este aporta a tu rol como estudiante de la UNAD. • Enumera las características de un líder transformador
Yohana Araque
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Yohana Araque
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Cátedra Unadista 2020
  1. Espacio formativo permanente en la universidad
    1. Permite
      1. La integración del proyecto de vida de los estudiantes con el proyecto académico solidario
      2. Busca
        1. Acompañar al estudiante durante la estructuración de su identidad unadista
          1. Contribuir al desarrollo del estudiante durante su permanencia en la universidad mediante la apropiación del modelo y los aprendizajes autónomo, significativo,y colaborativo
          2. Consiste
          3. Esta conformado por una sola Unidad
            1. "Contextualización de la educación Abierta y A Distancia sin Distancias"
              1. Esta se divide en dos temáticas
                1. Identidad Unadista
                  1. Proyecto de vida
                    1. Misión
                      1. Visión
                      2. Construida a partir del reconocimiento de la misión y visión personal, valores e intereses, teniendo en cuenta el proyecto universitario PAP Solidario
                        1. Aplicada de acuerdo a los parámetros del perfil Unadista
                          1. Empredendora, Ética, productiva, solidaria, competitiva, equitativa y preocupada por los contextos
                          2. Estructurados bajo los Componentes de PAP Solidario
                            1. Componente Tecnológico, Pedagógico, Económico,Académico,
                        2. Aprender en la modalidad a distancia
                          1. Entendiendo el concepto de aprendizaje a distancia como aquella estrategia consistente en aplicar tecnología al aprendizaje sin la limitación del tiempo, edad, lugar u ocupación
                            1. Esto no implica que la comunicación entre el alumno y docente no se produce en el mismo lugar, si no a través de herramientas tecnologicas
                              1. Tics, E-learnig, AVA y demás herramientas tecnológlcas
                                1. A través de estas desarrollar los aprendizajes autónomo, significativo y colaborativo,
                        3. Competencias básicas que surgen
                          1. Comprender las características del PAP solidario y del modelo Pedagógico Unadista Particular
                            1. Identificar diferentes estrategias de los Aprendizajes Autónomo, significativo y colaborativo, y su aplicación en el proceso de formación a Distancia
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